《2025年课堂笔记六年级语文上册人教版》

古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用，如，“长坂桥张飞退曹军”就是一个经典情节。朗读下面的片段，读出张飞的神勇。
张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。
点拨：首先，要明确这段话塑造了张飞的神勇形象。其次，片段主要通过人物的语言来塑造人物形象。朗读时语调要激昂，要读得铿锵有力。同时片段还通过曹军的表现侧面衬托出张飞的神勇，读这部分内容时语调要低沉。最后，这是“长坂桥张飞退曹军”中的一个情节，朗读前可对故事的背景和结果稍做了解，这样朗读时就能读出节奏，读出人物的神勇。

答案： 答题：
朗读处理如下：
1. “张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。”
语调平稳，速度适中，读出张飞观察细致。
2. “飞乃厉声大喝曰：‘我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？’”
语调激昂高亢，语气坚定有力，读出张飞的威猛和挑战气势。
3. “声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。”
前句语调高亮，读出声音洪亮如雷；后句语调降低，语速略缓，读出曹军恐惧的反应，侧面衬托张飞神勇。
总结：朗读前了解故事背景，通过语调高低、语速快慢变化，突出张飞的神勇形象。