《2025年单元质量达标九年级化学全一册人教版》

20. （8分）某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。
（1）小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为28.8g。

（2）小华想精确量取16 mL液体，应选用BD（填字母序号）。
A. 10 mL量筒
B. 25 mL量筒
C. 50 mL量筒
D. 胶头滴管
（3）小华读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为16 mL；倒出一部分液体后，仰视读数，读数为10 mL。小华实际倒出的液体体积大于（填“大于”“小于”或“等于”）6 mL。

答案： 20.
(1) 28.8
(2) BD
(3) 凹液面的最低处 大于

21. （16分）某同学要用胆矾配制硫酸铜溶液，并进行实验。
（1）先将研碎的胆矾放在水中溶解，这个过程发生的是物理变化。
（2）要量取50 mL的水，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，若仰视读数，则实际液体体积会大于（填“大于”或“小于”）50 mL。
（3）配好溶液进行实验，若实验没有说明用量，液体应取1~2mL；滴加少量硫酸铜溶液于试管中，滴加时将胶头滴管伸到了试管中，可能会造成的后果是污染试剂。
（4）实验结束后要清洗试管，看到玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗净。

答案： 21.
(1) 物理
(2) 放平 凹液面的最低处 大于
(3) 1~2 污染试剂
(4) 既不聚成水滴，也不成股流下

22. （10分）阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为$O_{3}$）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
请总结臭氧的有关知识：
（1）物理性质：淡蓝色气体；
（2）化学性质：具有强氧化性；
（3）用途：用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和；
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：CO₂ 可用于灭火但过多排放会加剧温；
（5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：禁止排放消耗臭氧的物质。

答案： 22.
(1) 淡蓝色气体
(2) 具有强氧化性
(3) 用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和
(4) CO₂ 可用于灭火但过多排放会加剧温
(5) 禁止排放消耗臭氧的物质