《2025年单元质量达标九年级化学全一册人教版》

17. （6分）根据右图及所学知识，回答下面的问题。
（1）图a中用灯帽盖灭酒精灯利用使可燃物与氧气隔绝的灭火原理。
（2）图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴头斜向下时，外焰接触火柴梗，火。
（3）由图c中的现象可知，金属镁引起的火灾不能（填“能”或“不能”）采用二氧化碳进行灭火。

答案： 17.
(1)使可燃物与氧气隔绝
(2)火柴头斜向下时，外焰接触火柴梗，火
(3)不能

18. （20分）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。
【生火有道】
（1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是_______。
实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。
已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。

【现象与结论】
（2）① 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是_______。
② 小红根据_______现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
【评价与反思】
（3）① 实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为_______。
② 小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为_______。
【调控有术】
化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。

（4）探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是_______；对比实验③和实验④，可得出的结论是_______；上述实验无法探究出_______（写一条即可）因素对过氧化氢分解速率的影响。
【应用有方】
（5）通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。
① 用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要_______（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。
② 炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是_______（写一条即可）。

答案： 18.
(1)可燃物
(2)①温度达到可燃物的着火点 ②铜片
(3)①环保 ②可燃物与足够浓度的氧
(4)②③ 相同条件下,过氧化氢溶液浓度越大， 反应速率越快 催化剂的种类
(5)①调大 ②用锅盖盖灭