3. 课堂上我们设计、搭建了“过山车”,并进行了测试和调整,请你思考并回答下列问题。(16 分)

(1)小球在上图轨道上运动,下列描述正确的是(
A. 小球在摆动
B. 小球在滚动
C. 不确定
(2)上图的“过山车”模型是根据下列(

(3)设计“过山车”轨道路线时,下列说法最合理的是(
A. 轨道应设计“断口”,让“小球”飞离轨道才够刺激
B. “过山车”的轨道路线应该同时包括直线和曲线
C. 上下层的路线可以重叠,不需要在设计图中体现
(4)为了保证小球在轨道上的运动有快慢变化,搭建时(
A. 轨道尽量平坦
B. 轨道高低有起伏
C. 轨道必须是直线
(5)用秒表测试玻璃小球和塑料小球从“过山车”轨道起点 A 到终点 D 所用的时间,如下表:

表格中“▲”的位置,应该选择的数据为(
A. 5
B. 4
C. 3
(6)比较上表的数据,两个小球的速度(
A. 玻璃小球快
B. 塑料小球快
C. 不确定
(7)测试时,玻璃小球运动到图中 C 位置时,飞出轨道,下列改进方法合理的是(
A. 抬高 A 点位置
B. 抬高 B 点位置
C. 降低 A 点位置
(8)小球运动到终点 D 时,(
A. 玻璃小球
B. 塑料小球
C. 无法判断
(1)小球在上图轨道上运动,下列描述正确的是(
B
)。A. 小球在摆动
B. 小球在滚动
C. 不确定
(2)上图的“过山车”模型是根据下列(
A
)设计图设计的。(3)设计“过山车”轨道路线时,下列说法最合理的是(
B
)。A. 轨道应设计“断口”,让“小球”飞离轨道才够刺激
B. “过山车”的轨道路线应该同时包括直线和曲线
C. 上下层的路线可以重叠,不需要在设计图中体现
(4)为了保证小球在轨道上的运动有快慢变化,搭建时(
B
)。A. 轨道尽量平坦
B. 轨道高低有起伏
C. 轨道必须是直线
(5)用秒表测试玻璃小球和塑料小球从“过山车”轨道起点 A 到终点 D 所用的时间,如下表:
表格中“▲”的位置,应该选择的数据为(
A
)。A. 5
B. 4
C. 3
(6)比较上表的数据,两个小球的速度(
A
)。A. 玻璃小球快
B. 塑料小球快
C. 不确定
(7)测试时,玻璃小球运动到图中 C 位置时,飞出轨道,下列改进方法合理的是(
C
)。A. 抬高 A 点位置
B. 抬高 B 点位置
C. 降低 A 点位置
(8)小球运动到终点 D 时,(
A
)的能量更大。A. 玻璃小球
B. 塑料小球
C. 无法判断
答案:
三、3.
(1)B
(2)A
(3)B
(4)B
(5)A
(6)A
(7)C
(8)A
(1)B
(2)A
(3)B
(4)B
(5)A
(6)A
(7)C
(8)A
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