《2025年浙江期末延边人民出版社五年级语文上册人教版》

(二)窃读记(19 分)

①转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想:“昨天读到什么地方了? 那本书放在哪里? 左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊! 它在这里,原来不在昨天的地方了。
④急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
⑤我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。
⑥我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑦最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由待下去。我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些! 再大些!”
⑧当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好! 去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。
⑨当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
1. 读了短文,我能解答刚看到短文题目时产生的问题:示例：问题：什么是窃读呢？回答：原来窃读就是“我”偷偷地躲在书店里看书。
(2 分)
2. 作者在窃读时有哪些不便之处? 照样子用简洁的语言写下来,写出其中两处即可。(4 分)
①害怕被发现需要隐藏自己
②
③
3. 短文①~④自然段生动地描绘了放学后“我”去书店“窃读”的场景。结合短文内容,分析“我”当时的行动和心理,完成下图。(5 分)

4. 根据短文内容,理解文中画“”这句话的意思。(4 分)
“吃饭长大”指的是身体的物质需求，人通过吃食物逐渐从小孩儿长成大人，粮食哺育的是人的身体
;
“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长，人通过读书有了丰富的知识，书籍哺育的是人的灵魂
。
5. 读了短文,你想到了哪些跟读书有关的名言? 请选择一句,写在下面的横线上,并联系这篇短文谈谈你的理解。(4 分)
名言:示例：读书破万卷，下笔如有神。
理解:书读得多了，脑子里就对写作有了感觉，自己下笔写作的时候就会非常顺畅，就好像得到神的帮助一样。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就十分自如。

答案： 1.示例：问题：什么是窃读呢？回答：原来窃读就是“我”偷偷地躲在书店里看书。 2.示例：需要隐藏自己没有地方坐(忍受饥饿、有时间限制等) 3.上面：走到门口 找书时 下面：紧张、兴奋 暗喜 如饥似渴(意思差不多即可) 4.身体的物质需求，人通过吃食物逐渐从小孩儿长成大人，粮食哺育的是人的身体 精神的成长，心灵的成长，人通过读书有了丰富的知识，书籍哺育的是人的灵魂 5.示例：读书破万卷，下笔如有神。书读得多了，脑子里就对写作有了感觉，自己下笔写作的时候就会非常顺畅，就好像得到神的帮助一样。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就十分自如。