《2026年一本密卷高考道德与法治》

8. “零基预算”即从“零”开始编制预算，在预算编制时不考虑以往预算安排基数。这项改革打破传统“基数+增长”模式，强调根据实际需求和目标重新评估每一项支出的必要性和合理性，清理无效的财政支出，从而让有限的财政资金发挥最大的效益，有利于将更多财力用于保障国家重大战略任务和重点民生项目。开展零基预算改革(B)
①从“基数预算”迈向“零基预算”，是对整个预算体系的否定
②一切从客观实际出发，重新评估每一项支出的必要性和合理性
③坚持抓主要矛盾，可以确保资源配置状况与国家整体战略的同步
④坚持系统优化的方法，立足每项支出，力求实现整体的最优目标

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

答案： 8.B 从“基数预算”迈向“零基预算”，打破传统“基数+增长”模式，清理无效的财政支出，从而让有限的财政资金发挥最大的效益，这坚持了辩证否定，而不是对整个预算体系的否定，①排除。改革打破传统“基数+增长”模式，强调根据实际需求和目标重新评估每一项支出的必要性和合理性，体现了一切从客观实际出发，②正确。“将更多财力用于保障国家重大战略任务和重点民生项目”，体现了坚持抓主要矛盾，可以确保资源配置状况与国家整体战略的同步，③正确。坚持系统优化的方法要求立足整体，而非立足每项支出，④排除。

9. (2025·江苏·模拟预测)一般认为，月球年龄在43.5亿岁左右，这是基于对月球岩石样品的测年。最新研究显示，约43.5亿年前，月球表面的“再熔融”过程或许掩盖了一段更古老的历史。科研团队利用建模证明了月球可能经历了充足的潮汐加热，导致了约43.5亿年前的再熔融事件，这可能“重置”了这些月球样品的表面形成年龄。材料表明(C)

A.任何真理都是在一定的范围、条件下才能够成立的
B.认识的发展是一个不断否定、代替已有认识的过程
C.任何认识都是主体与客体相互作用的结果
D.实践发展使人类认识无限接近真理

答案： 9.C 人们对月球岩石样品进行测年，推算出月球年龄在43.5亿岁左右，这表明任何认识都是主体与客体相互作用的过程和结果，C正确。材料强调认识随着实践和研究方法的改进不断深化，没有讨论真理成立的范围和条件问题，因此材料没有体现真理的条件性，A不符合题意。认识的发展并不是对旧认识的全盘否定和代替，而是在吸收旧认识合理因素基础上既否定又肯定的辩证发展过程，B错误。人们可以通过实践获得真理，但“无限接近真理”错误，“无限接近真理”属于不可知论，D不选。

10. (2025·江西·模拟预测)弋阳腔是我国古老的戏曲声腔。2025年1月1日，《上饶市弋阳腔保护传承条例》(以下简称《条例》)正式施行。《条例》是江西省首部非遗戏曲保护传承的地方性法规，旨在通过资源普查、设施建设、剧目创作、人才培养等措施，保障弋阳腔的有效保护和传承、创新和发展。由此可见(A)
①文化的传承与发展受到多种因素共同制约
②文化载体承载、表达和展现着文化的内容
③人在创造文化的同时，文化也在塑造着人
④法规的完善能促进社会主义先进文化发展

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 10.A 材料表明弋阳腔的传承与发展，需要从法规、资源、设施、剧目、人才等多方面共同发力，这从侧面反映出文化的传承与发展受到多种因素共同制约，①正确。材料强调要做好资源普查、设施建设、剧目创作、人才培养等，这是从文化载体的保护和建设入手开展保护传承，反映了文化对载体的依赖关系，②正确。材料强调人才培养对文化保护传承的重要性，体现了人是文化创造的主体，但未体现文化对人的塑造作用，③排除。弋阳腔属于优秀传统文化，材料中法规的施行是为了保护和传承弋阳腔这一古老的戏曲声腔，强调的是对优秀传统文化的保护，不直接体现对社会主义先进文化发展的促进作用，④排除。

11. (2025·江苏·模拟预测)当地时间2025年1月30日，由于与工党在能源和气候等议题上出现分歧，N国与工党联合执政的中间党决定退出内阁。2月4日，N国首相宣布改组内阁，工党在议会中议席大幅减少，执政将面临更多挑战。预计新内阁将执政至2025年下半年，届时N国将举行新一届议会选举。据此可推知(D)
①N国实行议会制君主立宪制，首相是政府首脑
②N国政党制度出现由多党制向两党制转变的趋势
③N国实行责任内阁制，政府需接受议会的监督
④N国议会并不能决定内阁的每一次变更和调整

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 11.D “首相宣布改组内阁”“新一届议会选举”等表明该国实行议会制，但材料没有明确说明N国实行君主立宪制，①排除。材料只体现了N国中间党退出内阁，并没有显示政党制度的转变，②不符合题意。责任内阁制又称议会制，由材料可知N国实行议会制，在议会制下，政府对议会负责，③符合题意。虽然议会选举会影响政府，但内阁的即时变更（如中间党退出）是由党派分歧等因素导致的，并非每次都由议会决定，④符合题意。