《2025年金版新学案高三总复习语文》

[关联考题]
23. 善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“________，________。”
24. 荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“________，________”的结论。
思维提示
第 23 题，“生”同“性”。第 24 题，“知”同“智”。

答案： 23.君子生非异也 善假于物也 24.君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣

[关联考题]
25. 欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“________，________”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。
26. 杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人“不要只是哀叹，要吸取前人的历史教训，否则将重蹈覆辙，使更后来的人哀叹”的语句是“________，________”。
思维提示
第 25 题中的“其”。第 26 题中的“而”“亦”都是虚词，书写时很容易漏掉，应引起注意。

答案： 25.其意气之盛 可谓壮哉 26.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

[关联考题]
27. 三人行，________。（《论语》）
28. 三人行，________。（韩愈《师说》）
思维提示
同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。

答案： 27.必有我师焉 28.则必有我师

4. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)朱自清《松堂游记》中有这样一段话：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用《琵琶行并序》中的“________，________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口说，有一种境界是不可能一下子实现的，因而悲歌长啸。这种境界用原文的语句表述是“________，________”。
(3)小文在高三百日誓师活动中作为学生代表发言，老师指导他可以引用《报任安书》中的事例，如“________，________”，鞭策同学们遇到困难时，要勇于面对，敢于作为，方能成为“倜傥非常之人”。

答案： 4.
(1)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
(2)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
(3)(示例一)屈原放逐 乃赋《离骚》 (示例二)左丘失明 厥有《国语》 (示例三)孙子膑脚 《兵法》修列 (示例四)不韦迁蜀 世传《吕览》 (示例五)韩非囚秦 《说难》《孤愤》

5. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中以蚯蚓虽然“________，________”却能在土中钻行为喻，强调了学习要专心致志，不能心浮气躁。
(2)周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中“________”把欲归的思绪引向江南的朋友，又用“________”抒发自己梦回故乡之情。
(3)小达对很多成语都带有数字“三”感到疑惑，请教老师，老师说这是中华文化中“以三代多”的用法，不仅成语，古诗词中也有很多这种用法，如“________，________”。

答案： 5.
(1)(蚓)无爪牙之利 筋骨之强
(2)五月渔郎相忆否 梦入芙蓉浦
(3)(示例一)玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 (示例二)烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 (示例三)飞流直下三千尺 疑是银河落九天 (示例四)烽火连三月 家书抵万金

6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人进谏希望国君能够接受，往往委婉含蓄以致其意。魏征在《谏太宗十思疏》中说即使是愚人也“________，________”是委婉的表达，也是严肃的劝谏。
(2)苏洵在《六国论》中，借六国旧事针砭当下，论述了“赂秦力亏”是“________”，同时提出忠告“________” 。
(3)古诗词中“风尘”二字常见，既有“风扬起的尘土”之意，又含有“旅途劳累”“社会纷乱”“漂泊江湖”等意，例如：“________，________。”

答案： 6.
(1)知其不可 而况于明哲乎
(2)破灭之道也 为国者无使为积威之所劫哉
(3)(示例一)素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 (示例二)大漠风尘日色昏 红旗半卷出辕门 (示例三)不是爱风尘 似被前缘误 (示例四)低徊愧人子 不敢叹风尘