《2025年全优课堂八年级道德与法治上册人教版》

12. 某校八年级(1)班以“如何正确对待网络短视频”为主题开展探究性学习活动,请你参与其中并完成相关任务。(10 分)
【阶段一:开展调查】
同学们制作调查问卷准备开展相关调查。
(1)请你依据活动主题为调查问卷设计两个问题。(4 分)
【阶段二:深入探究】
负责资料收集的小组成员通过网络搜集到了以下两则材料。
材料一:近年来,短视频平台不断加大直播内容供给,拓展直播边界,直播多元化趋势进一步显现,非遗传承、知识普惠、助农惠农、线上招工等直播类型不断成熟。
材料二:调查发现,近九成学生有使用短视频平台的习惯,且不同程度地存在沉迷短视频的现象。部分学生浏览内容主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。
(2)[中考新考法·点评材料]运用所学知识对上述材料进行点评。(3 分)
【阶段三:成果展示】
(3)负责成果展示的小组成员,准备就“青少年如何正确对待网络短视频”向全校同学提出一些有效的、可操作的具体建议。请你写出三条。(3 分)

答案： 12.
(1)示例：①你每天刷短视频的时间是多少？
A.半小时 B.一小时
C.两小时以上
②你认为频繁刷短视频对你的学习是否有影响？
A.有 B.没有 C.说不清
(2)网络深刻改变着我们的生活方式。网络促进了人际交往。网络推动了生产方式的深刻变革。网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
(3)示例：①在手机或电脑上安装防沉迷守护软件；②要科学合理地安排浏览网络短视频的时间，不影响正常的学习和生活，学会滋养心灵；③要正确选择网络信息，自觉过滤不良信息。

13. 阅读材料,完成下列要求。(10 分)
材料:近年来,网络“微短剧”火出了圈。这些“微短剧”凭借单集时长短、观看方便、内容多样、“爽感”密集、互动性强等特点,很快得到一大批观众的喜爱,市场销量急速增长,也给低成本短剧制造者带来了丰厚的经济回报。与此同时,大量网络“微短剧”由于采取的是付费订阅的模式,为了吸引观众,赚“快钱”而产生的剧情低俗、色情、暴力,或者涉嫌抄袭、“洗稿”等违规情况也屡见不鲜。
面对“热”市场,勿忘“冷”思考。网络“微短剧”如何才能走得更稳,行得更远? 请结合材料和所学知识,谈谈你的看法。(10 分)

答案： 13.①国家：制定和完善相关法律、法规；②政府：加大对网络“微短剧”的管理和监督，对违规的网络“微短剧”加大处罚力度；③社会：要加大宣传力度，对违规的网络“微短剧”进行曝光，加大舆论监督等；④网络“微短剧”运营商：自觉遵守法律法规，自查自纠；⑤公民：要提高自我保护的意识和能力，正确对待网络“微短剧”，提高辨别信息的能力，维护自身的合法权益。