《2026年初中总复习手册新世纪出版社语文》

五、(2024 济南)阅读文言文，回答问题。(21 分)
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(《诫子书》)
【乙】公父文伯①退朝，朝其母，其母方绩②。文伯曰：“以吾之家而母犹绩，吾不能事母乎？”其母叹曰：“昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善；忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向义，劳也。明而动，晦而休，无日以怠。今尔在下位朝夕处事犹恐忘先人之业。况有怠情，其何以避辟③？恐汝有废先人。”
(选自《国语·鲁语》)
【注】①公父文伯：鲁国大夫。②绩：织布。③辟：罪名。
1. 下列对词语的理解，不正确的一项是(3 分)(B)
A. “非宁静无以致远”与成语“闲情逸致”中的两个“致”，意思不同。
B. “意与日去”与“鸣之而不能通其意”中的两个“意”，意思相同。
C. “其母方绩”与“方欲行，转视积薪后”中的两个“方”，意思相同。
D. “择瘠土而处之”与“两岸连山，略无阙处”中的两个“处”，意思不同。
2. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)(A)
A. “夫君子之行”中的“之”与“劳其民而用之”中的“之”，意义和用法相同。
B. “静以修身”中的“以”与“以吾之家而母犹绩”中的“以”，意义和用法不同。
C. 古人常在家信中寄语子女弟侄，予以教诲劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。
D. “庐”是简易的房舍，《陋室铭》中“南阳诸葛庐”是诸葛亮隐居南阳住的草庐。
3. 下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(A)
A. 【甲】【乙】两文都是叙议结合，叙述翔实，论证有力，阐明哲理，引人深思。
B. 【甲】文句式整齐，读来富有韵律美；【乙】文以人物对话为主，人物形象鲜明。
C. 【甲】文画线语句先正后反，论述了“静”与“学”“才”“志”之间的关系。
D. 【乙】文中文伯之母察觉到儿子的思想问题，及时劝诫，富有智慧，教子有方。
4. 【乙】文画波浪线句有两处需要断句，请选出需要断句的选项。(多选不得分)(2 分)
今 尔 在 A 下 位 B 朝 夕 C 处 事 D 犹 恐 忘 E 先 人 之 业
5. 用现代汉语翻译下面的句子。(6 分)
(1)夫民劳则思，思则善心生。
译文：________________________
(2)明而动，晦而休，无日以怠。
译文：________________________
6. 传承家风家训，涵养时代精神，【甲】【乙】两文展现了父母对孩子的殷殷教诲。(4 分)
(1)文中的教诲给我们的共同启示是：________________________(请用自己的话回答)
(2)除此之外，用自己的话说说两文还给了我们哪些重要的启示。(每文各答一条)

答案： 五、
1.B 2.A 3.A
4.B D
5.
(1)百姓劳苦就会思考，思考就会产生善心。
(2)(每天)早晨开始劳作，晚上休息，没有一天是懈怠的。
6.
(1)(示例)人应当注重自身修养，保持勤勉，不能放纵懈怠。
(2)(示例)【甲】文:对待学习，我们要勤奋，还要树立远大的志向;在学习上，我们要专心致志。【乙】文:我们要正确看待环境因素，不能一味追求安逸的环境。