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五、阅读课文片段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$大家在大青树下跳孔雀舞$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$摔跤$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$做游戏$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$招引来许多小鸟$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$连松鼠也赶来看热闹$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$
1. 在“$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$”里填上恰当的标点符号。
2. 同学们朗读课文时,小动物们表现如何?用“﹏﹏”画出相关的句子。
3. 下课了,大青树下的同学们会做些什么?请使用句型“有的……有的……有的……”来作答。
______________________________
4. 选段描写了小学生上课和下课的情景。你的校园生活是怎样的呢?请根据情境,从以下词语中选择一个或两个,写一写。
兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
______________________________
______________________________
______________________________
5. 1999年10月1日,中华人民共和国国家邮政局发行了《中华人民共和国成立五十周年——民族大团结》纪念邮票1套56枚。请照样子写出下列邮票上的民族名称。

藏族
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$大家在大青树下跳孔雀舞$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$摔跤$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$做游戏$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$招引来许多小鸟$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$连松鼠也赶来看热闹$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$
1. 在“$\begin{array}{|c|}\hline \\ \hline\end{array}$”里填上恰当的标点符号。
2. 同学们朗读课文时,小动物们表现如何?用“﹏﹏”画出相关的句子。
3. 下课了,大青树下的同学们会做些什么?请使用句型“有的……有的……有的……”来作答。
______________________________
4. 选段描写了小学生上课和下课的情景。你的校园生活是怎样的呢?请根据情境,从以下词语中选择一个或两个,写一写。
兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
______________________________
______________________________
______________________________
5. 1999年10月1日,中华人民共和国国家邮政局发行了《中华人民共和国成立五十周年——民族大团结》纪念邮票1套56枚。请照样子写出下列邮票上的民族名称。
藏族
答案:
1. , 、 、 , , 。
2. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
3. 下课了,同学们有的跳孔雀舞,有的摔跤,有的做游戏。
4. 上课铃响了,刚才还闹哄哄的教室一下就静悄悄了。
5. 壮族;阿昌族;彝族;德昂族;白族
2. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
3. 下课了,同学们有的跳孔雀舞,有的摔跤,有的做游戏。
4. 上课铃响了,刚才还闹哄哄的教室一下就静悄悄了。
5. 壮族;阿昌族;彝族;德昂族;白族
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