《2025年晨光智学同步指导训练与检测三年级数学上册人教版》

二、按从短到长的顺序排列。
50 毫米 55 分米 55 厘米 5 米
(50毫米)＜(55厘米)＜(5米)＜(55分米)

答案： 50毫米=5厘米，55分米=550厘米，5米=500厘米
5厘米＜55厘米＜500厘米＜550厘米
50毫米＜55厘米＜5米＜55分米
(50毫米)＜(55厘米)＜(5米)＜(55分米)

三、画一画。
1. 画一条比 8 厘米长 2 厘米的线段。
2. 画一条比 1 分米短 7 厘米的线段。

答案： 答题卡：
三、1.
根据条件，线段的长度为：8 + 2 = 10(厘米)
使用直尺，画一条10厘米长的线段（在实际答题时，此处应呈现一条10厘米线段，标出起点和终点以及长度）。
2.
首先进行单位换算，1分米 = 10厘米
根据条件，线段的长度为：10 - 7 = 3(厘米)
使用直尺，画一条3厘米长的线段（在实际答题时，此处应呈现一条3厘米线段，标出起点和终点以及长度）。

1. 小红用一根 4 米长的彩带做了 8 个蝴蝶结,平均每个蝴蝶结用了多长的彩带？

答案： 4米=40分米
40÷8=5（分米）
答：平均每个蝴蝶结用了5分米的彩带。

2. 小华走了 9 步,他走了多远？

答案： 每步长 4 分米，共走了 9 步。
所以总距离 = 4 × 9 = 36（分米）。
综上，他走了 36 分米。

云南大理白族扎染是一项古老的纺织品染色技艺,是国家级非物质文化遗产之一。扎染手工艺人将一条 2 米长的布条对折再对折,此时的布条长多少分米？
提示：每对折一次,长度变为原来的一半。

答案： 首先将$2$米转换为分米，因为$1$米等于$10$分米，所以$2$米 = $2×10 = 20$分米。
第一次对折后长度为：$20÷2 = 10$（分米）。
第二次对折后长度为：$10÷2 = 5$（分米）。
答：此时的布条长$5$分米。