《2025年快乐读书吧六年级语文上册通用版名师导读版》

第二天,吃过早饭,妈妈就到东庄去,临走说,晚上才能回来。晌午到了,雨来吃了点儿剩饭,因为看家,不能到外面去,就趴在炕上念他那红布皮包着的识字课本。

忽然,听街上咕咚咕咚有人跑,把房子震得好像要摇晃起来。窗户纸哗啦哗啦响。
雨来一骨碌下了炕,把书藏在怀里就往外跑,刚一迈门槛,进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里。抬头一看,是李大叔。李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚。
随后,雨来听见日本鬼子呜里哇啦地叫。交通员李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来两眼愣住了：“哎！这是什么时候挖的洞呢？”交通员跳进洞里,说：“把缸搬回原来地方,你就快到别的院里去,对谁也不许说。”
十二岁的雨来拿出吃奶的力气,才把缸搬回原来的地方。
雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后跑。背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫着：
“站住！”
可是雨来没理他,脚下像踩着风,一直往后院跑。随后,子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门。雨来急出一身冷汗。
靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就掉在地上。鬼子把他两只胳臂向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
想一想：
1. 看到雨来被抓住前的一系列动作,你对雨来有什么新的认识吗？______
2. 作者对雨来动作的描写非常精妙,找出描写动作的词语,模仿着做做动作,想象当时的画面,体会这样写的好处。
问一问：
看到雨来被抓住前的一系列动作,你有什么想和大家讨论的问题吗？______
想一想：
1. 看到雨来被抓住前的一系列动作,你对雨来有什么新的认识吗？雨来是一个反应迅速、勇敢机智、有责任感的小英雄，面对危险能沉着应对，全力保护交通员。
2. 作者对雨来动作的描写非常精妙,找出描写动作的词语,模仿着做做动作,想象当时的画面,体会这样写的好处。
动作词语：一骨碌下、藏、往外跑、迈门槛、撞、搬开、跳进、搬回、撒腿就往后跑、抱着树往上爬。好处：通过具体动作描写，生动展现雨来的敏捷与勇敢，使场景画面感强，让读者如临其境，突出紧张的情节氛围。
问一问：
看到雨来被抓住前的一系列动作,你有什么想和大家讨论的问题吗？雨来在被鬼子抓住前的一系列动作中，哪一个最能体现他的机智？

答案： 1. 雨来是一个反应迅速、勇敢机智、有责任感的小英雄，面对危险能沉着应对，全力保护交通员。
2. 动作词语：一骨碌下、藏、往外跑、迈门槛、撞、搬开、跳进、搬回、撒腿就往后跑、抱着树往上爬。好处：通过具体动作描写，生动展现雨来的敏捷与勇敢，使场景画面感强，让读者如临其境，突出紧张的情节氛围。
3. 雨来在被鬼子抓住前的一系列动作中，哪一个最能体现他的机智？