《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中语文选择性必修上册人教版》

1. 给下列词语中加点的字注音。

跋

$\underline{涉}($bá$) $雷$\underline{霆}($tíng$)$
$\underline{霎}$时(shā) 寒$\underline{暄}($xuān$)$
运筹

帷

$\underline{幄}($wéi wò$) \underline{彝}$族(yí)
井$\underline{陉}($xíng$) \underline{襁褓}($qiǎng bǎo$)$
颠$\underline{簸}($bǒ$) \underline{幡}$然(fān)

答案： 1．bá tíng shā xuān wéi wò yí xíng qiǎng bǎo bǒ fān
【解析】本题考查识记现代汉语常用字字音的能力。注意不要标错声调。

2. 阅读《长征胜利万岁》选段，完成练习。
霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个______突击，把走在前面的那个团打了个______。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是______，不打自垮。
依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(A)

A.迅猛 七零八落 人喊马嘶
B.迅速 四分五裂 人荒马乱
C.迅猛 四分五裂 人荒马乱
D.迅速 七零八落 人喊马嘶

答案： 2．A
【解析】本题考查辨析并正确使用近义词的能力。迅速：表示速度高，非常快，比如迅速前进、迅速反应、迅速完成任务等。迅猛：除了快速，还强调力量或突然性，比如迅猛的攻击、迅猛的气势等。这里修饰“突击”，故用“迅猛”。七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。四分五裂：形容不完整、不统一、不团结。文中指敌人的部队被打零散了，故用“七零八落”。人喊马嘶：人喊叫，马嘶鸣，形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。人荒马乱：形容局势动荡不安。文中表示敌人乱了阵脚，故用“人喊马嘶”。

3. 课文在记述中运用了多种修辞手法，生动灵活。在下列各句中，所用修辞手法与例句相同的一项是(D)
例句：墙外长着几株大树，正是天然的
屏障。

A.这些事情留给人的印象是很深刻的，时间虽然过去了几十年，但一想起来，好像并不遥远。
B.吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
C.果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。
D.长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内。

答案： 3．D
【解析】本题考查正确辨析和使用修辞手法的能力。例句和D项都使用了比喻的修辞手法。A项未使用修辞手法，B项属于拟人，C项属于借代。

4. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是(C)

A.苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。
B.突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。
C.小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里，离这儿多远？”
D.百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。

答案： 4．C
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。C项，“你们驻扎在哪里”后面的逗号应改为问号。此处不是选择疑问句，两个问句后应分别加问号。

5. 聂荣臻在写下信的第二天就找了一个可靠的老乡，让他拿着信挑着两个小姑娘去了石家庄。参考教材中的图注格式（1980年7月14日，聂荣臻在人民大会堂亲切会见美穗子），为文中聂荣臻与美穗子在1940年的临别留影写图注。
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答案： 5．1940年8月23日，聂荣臻安排老乡送美穗子去石家庄。
【解析】本题考查仿写和图文转换的能力。答题时，应看清题目要求，参照所给示例的格式，体现图片中主要信息，交代清楚时间（1940年8月23日）、人物（聂荣臻与美穗子）、事件（临别留影）等内容。

1. 阅读下面的材料，完成练习。
红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。（埃德加·斯诺）
长征是考验中国红军男女战士的意志、勇气和力量的人类伟大史诗。（哈里森·索尔兹伯里）
长征已经在各大洲成为一种象征：人类只要有决心和毅力，就能达到自己的目的。（迪克·威尔逊）
（1）这些对于长征的论述出自不同的作者，它们在高度评价长征胜利时共同关注的是什么？请简要概括。
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（2）杨成武作为长征胜利的亲历者，在记述历史的过程中所发的议论，与上面的论述是否一致？请根据原文内容回答。
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答案： 1．
(1)红军的精神力量。
【解析】本题考查对材料内容的归纳概括能力。首先提取每个段落的关键词句，如第一段中的“军心士气和政治意志的坚强”，第二段中的“意志、勇气和力量”，第三段中的“决心和毅力”，再结合题干中“高度评价”“共同关注”进行概括提炼。
(2)一致。[示例]“不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃”体现了红军战士革命意志的坚强；“继续听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌”说明红军战士受到精神鼓舞后充满了勇气和力量。
【解析】本题考查理解文中重要句子含义的能力。在理解所给语段体现的长征精神含义的基础上，以关键词为引领，到课文中寻找相关句子，如“不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃”体现了红军战士坚强的革命意志。言之成理即可。