《2025年云南师大附小一线名师金牌试卷五年级语文上册人教版》

十、阅读短文,完成练习。(24 分)
(一)对一只蝴蝶的关怀(13 分)
初夏的一个早晨,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和一个小女孩神情紧张专注,好像在(议论 讨论)一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两枝柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了。然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它：这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。(忽然 果然),那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀。小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。
我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这只需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个(简易 简单)的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在美丽的原野上。
那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更(丰富 丰厚)的回报。
1. 用“\”画去文中括号内使用不当的词语。(2 分)
2. 请用简洁的语言概括文中小男孩和小女孩对蝴蝶关怀的三件事。(6 分)
(1)用柳条营救花蝴蝶。
(2)帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜。
(3)搭建“避难所”保护蝴蝶。
3. 文章第一自然段中画横线的句子运用了动作描写和心理描写,作用是表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。(3 分)
4. 文中的小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,给了你怎样的启示？(2 分)关爱弱小的生命，保护生存环境，与大自然和谐相处。

答案： 1. 议论 忽然 简单 丰富 2. （1）用柳条营救花蝴蝶。 （2）帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜。 （3）搭建“避难所”保护蝴蝶。 3. 动作 心理 表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真 4. 关爱弱小的生命，保护生存环境，与大自然和谐相处。