《2025年语文读本吉林教育出版社六年级上册人教版》

34 童年的花裙子
饶竞红
那年我才 9 岁。
父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7 点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天合唱队长的话：“明天‘六一’儿童节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办？想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。
心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,合唱队长走上讲台叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着合唱队长的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,合唱队长在众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子,等会儿合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才 9 岁啊！从那时起,那份难过就深深扎根在我的心中。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六一”儿童节。
回到家里,我终于忍不住满腔委屈,扑在桌子上号啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的？我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。
暑去寒来,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长大了。有了工作也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。
今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样眷眷的慈母之心。
那童年的花裙子啊！
(有删改)
赏析点睛
“我”因为没有花裙子而无法参加庆“六一”的合唱,感受到了贫穷生活带来的无奈和委屈。母亲在心痛的同时,连夜用被面做成了花裙子,抚慰“我”心灵的创伤。童年的花裙子承载了作者苦涩的记忆,也体现了慈母之心。
阅读思考
一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化？______
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答案： 无计可施→不安→委屈、自尊心受创→赌气→理解