《2025年学习与巩固五年级科学上册教科版》

智慧小组探究摆的快慢与摆锤质量的关系时,用悬挂螺母的方法改变摆锤的质量。下面是他们的实验示意图及摆30秒摆动次数记录表。

不同的摆30秒摆动次数记录表
|摆锤质量|第1次|第2次|第3次|
|1个螺母|28次|28次|28次|
|2个螺母|27次|27次|27次|
|3个螺母|25次|25次|25次|

(1)根据以上数据,智慧小组得出结论：摆锤质量越大,摆动速度越慢。乐乐发现,这个结论与课本上的不一致,原因可能是______

(2)请你以图文结合的形式对本实验进行改进。

答案：
(1)按如题中图所示方法增加螺母，相当于增加了摆长，因此30秒摆动次数会减少
(2)提示：让螺母在同一高度，以保持摆绳长度不变。(图略)