《2025年学习与巩固五年级科学上册教科版》

1. 探究摆的快慢与摆锤质量的关系时,需要改变的因素是( )。

A.摆锤的质量
B.摆绳的长度
C.摆动的幅度

答案： A

2. 探究摆的快慢与摆绳长短的关系时,需要改变的因素是( )。

A.摆锤的质量
B.摆绳的长度
C.摆动的幅度

答案： B

3. 下列摆中,30秒摆动次数最少的是( )。

A.摆长是50厘米的摆
B.摆长是60厘米的摆
C.摆长是30厘米的摆

答案： B

4. 明明做了一个摆,实验时发现30秒摆动了36次。现在要把它调整到1分钟摆动60次,应该( )。

A.增加摆绳长度
B.增加摆锤质量
C.缩短摆绳长度

答案： A

5. 下图是探探画的“30秒摆的快慢”实验示意图。分析实验的相同条件和不同条件,他要探究的问题可能是( )。


A.摆的快慢是否与摆绳长短有关
B.摆的快慢是否与摆动幅度有关
C.摆的快慢是否与摆锤质量有关

答案： A

二、科学分析。
哥哥畅畅和妹妹芳芳轮流荡同一个秋千玩,每次荡时爸爸都把他们从同一个高度放下。畅畅和芳芳在相同的时间内荡的次数

一样多吗？为什么？

答案： 一样多。秋千相当于摆，相同时间内荡的次数和人的质量没有关系，和秋千绳长有关系。