《2025年基础训练大象出版社八年级道德与法治上册人教版》

15. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记,请帮她在项目一处选择一个最合适的主题 【 】


A.增强媒介素养
B.提升道德修养
C.加强法治观念
D.健全公民人格

答案： B

16. 2025 年是我国“八五”普法规划的收官之年。自 2021 年启动以来,全国各地围绕宪法、民法典等核心法律,以及推动高质量发展和社会治理现代化相关的重点法律法规,开展了形式多样的普法宣传活动。开展“八五”普法工作主要是因为 【 】
①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③普法宣传是确保所有人依法办事的最佳举措 ④弘扬法治就能消除社会矛盾,维护良好秩序

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A

17. 公民龙某在网上购买了一袋水果,收货后发现水果实际重量不够,且缺少基本商品信息,龙某联系网店要求退货却被拒绝,网购平台介入协商也未能解决问题。龙某为此提起诉讼,法院判决该网店退还货款,并支付 1000 元赔偿金。这一案例让我们认识到【 】

A.不讲诚信就会受到法律处罚
B.遇事找法已经成为全民共识
C.诉讼是解决问题的最佳方式
D.应该依法维护自身合法权益

答案： D

18. (8 分)“不带手机进学校”是很多中小学校的要求,却往往“屡禁不止”。近期,郑州市人大通过相关法律,规定全市中小学校要严格限制学生将手机等智能终端产品带入学校,除教学必需外,禁止带入课堂。这是全国首次就中小学生手机管理进行立法。对此,有同学认为“自律是没有作用的,手机管理还是要靠法律约束”。
结合材料,联系所学课程内容,对该同学的观点进行辨别与分析。

答案： 这一观点是片面的,没有认识到遵守规则需要自律和他律。
手机管理需要学生增强自律意识,通过自省和慎独,认识到带手机进学校的危害,不断发现并及时纠正自己的不良行为。这是有规则意识、自觉遵守规则的表现。
我国是法治国家,法律作为一种社会规则和行为规范,是评价人们行为是否合法有效的准绳,具有强制性。以法律手段管理手机问题,能发挥法律的强制作用,从而使学生自觉守法,最大限度实现手机不入校。
但守法与自律并不矛盾,我们要通过法治宣传,让学生树立守法光荣、违法可耻的观念,形成尚德守法的价值取向,增强法治意识,自觉自愿地遵从学校手机管理规定。