2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级科学上册苏教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级科学上册苏教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 以下实验操作中( )更能充分证明:光是沿着直线传播的。
A.当纸板上的三个小孔在一条直线上时,会看见手电筒的光落在纸屏上的光斑
B.当纸板上的三个小孔不在一条直线上时,就不会看见手电筒的光落在纸屏上的光斑了
A.当纸板上的三个小孔在一条直线上时,会看见手电筒的光落在纸屏上的光斑
B.当纸板上的三个小孔不在一条直线上时,就不会看见手电筒的光落在纸屏上的光斑了
答案:
A
4. 为了使光的行进路径肉眼可见,常常会用( )增强效果。
A.人造烟雾
B.水
C.以上都可
A.人造烟雾
B.水
C.以上都可
答案:
C
5. 排纵队时,如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人,就表示队伍排整齐了,这是因为( )。
A.光是沿直线传播的
B.光的反射
C.光的传播速度很快
A.光是沿直线传播的
B.光的反射
C.光的传播速度很快
答案:
A
6. 光不论碰到什么物体也都是沿着直线传播的。( )
答案:
×
如何设计实验证明“小孔成像”的原理是“光的直线传播”呢?
解析:在较暗的室内,将蜡烛、带小孔的硬纸板、白纸屏按顺序放好,适当地调整白纸屏的位置,使蜡烛的火焰透过小孔在纸屏上成清晰的倒立的光源的像,而且只有蜡烛的火焰能透过小孔形成倒像,而蜡烛本身不能。记录下烛焰和纸屏上像的位置,做多次实验,寻找规律。
解析:在较暗的室内,将蜡烛、带小孔的硬纸板、白纸屏按顺序放好,适当地调整白纸屏的位置,使蜡烛的火焰透过小孔在纸屏上成清晰的倒立的光源的像,而且只有蜡烛的火焰能透过小孔形成倒像,而蜡烛本身不能。记录下烛焰和纸屏上像的位置,做多次实验,寻找规律。
答案:
答题卡作答:
1. 实验材料:蜡烛、带小孔的硬纸板、白纸屏、较暗的室内环境。
2. 实验步骤:
在较暗的室内,将蜡烛、带小孔的硬纸板、白纸屏按顺序放置。
点燃蜡烛,适当调整白纸屏与带小孔硬纸板的距离,使蜡烛火焰透过小孔在纸屏上成清晰的倒像。
3. 实验现象:蜡烛的火焰透过小孔在纸屏上形成倒立的像,而蜡烛本身不能透过小孔在纸屏上成像。
4. 记录分析:记录烛焰和纸屏上像的位置,多次改变蜡烛与小孔、小孔与纸屏的距离进行实验,发现都能形成倒像。
5. 实验结论:因为光沿直线传播,蜡烛火焰各点发出的光通过小孔后,在纸屏上形成倒立的像,从而证明“小孔成像”的原理是“光的直线传播”。
1. 实验材料:蜡烛、带小孔的硬纸板、白纸屏、较暗的室内环境。
2. 实验步骤:
在较暗的室内,将蜡烛、带小孔的硬纸板、白纸屏按顺序放置。
点燃蜡烛,适当调整白纸屏与带小孔硬纸板的距离,使蜡烛火焰透过小孔在纸屏上成清晰的倒像。
3. 实验现象:蜡烛的火焰透过小孔在纸屏上形成倒立的像,而蜡烛本身不能透过小孔在纸屏上成像。
4. 记录分析:记录烛焰和纸屏上像的位置,多次改变蜡烛与小孔、小孔与纸屏的距离进行实验,发现都能形成倒像。
5. 实验结论:因为光沿直线传播,蜡烛火焰各点发出的光通过小孔后,在纸屏上形成倒立的像,从而证明“小孔成像”的原理是“光的直线传播”。
1. 下图是“小孔成像”实验,利用光的直线传播原理,请用画图的方法解释小孔成像的原理。

答案:
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