《2025年黄冈作业本武汉大学出版社九年级道德与法治上册人教版》

14.针对校园午餐浪费问题，某校学生会准备制订《杜绝校园午餐浪费管理方案》。
【征集】校学生会草拟了《杜绝校园午餐浪费管理方案》，并向同学们公开征集意见。以下是意见征集的部分情况统计。
（图中内容：扇形统计图，55%的同学填写有效意见，27%的同学填写无效意见（未按要求填写或者表述不清），18%的同学未填写意见）
（1）上述情况统计反映出什么问题？
【分析】针对管理方案，同学们还提出了自己的一些建议。
建议一：
• 建议月末食堂推出多种食谱方案，让学生公开进行投票表决，其结果可供食堂下个月做菜参考。
• 班级、楼道设置值周生进行监督，对有浪费行为的同学进行提醒和记录。
建议二：
• 杜绝浪费就是食堂的责任，建议食堂只做学生爱吃的菜。
• 浪费可耻！对浪费的同学都给予处分，给他以警示！
（2）对比分析两则建议，说明如何正确参与民主生活。

答案： （1）部分同学参与民主生活的意识不强，参与能力有待提高，存在未填写意见或填写无效意见的情况。
（2）正确参与民主生活应：①具有社会责任感和主人翁意识，积极参与。建议一中学生公开投票表决食谱方案，体现了积极参与民主决策。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。建议二认为“杜绝浪费就是食堂的责任”是片面的，浪费问题需要多方共同努力；“对浪费的同学都给予处分”过于绝对，应理性处理。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。建议一的表述合理、可行，建议二部分观点表述片面、绝对。

15.材料 某校举行民主教育活动，既传授民主相关知识，又开展民主体验项目。同学们有的收集体现民主内容和形式的图片，有的参与民主辩论会，有的参与“校长小助理”选举，有的拨打市长热线反映校园周边环境存在的问题……“我们的民主意识慢慢增强啦！”同学们高兴地说。
（1）下图是小芳同学收集的体现民主形式和实现途径的部分图片。下面三幅图片分别体现了我国哪些民主形式和实现途径？
（图中内容：图甲“村民委员会选举大会”，图乙“居民参与社区议事”，图丙“国家村民委员会第十一届村民代表会议”）
（2）该校学生是如何增强民主意识的？请结合材料简要回答。
（3）简述该校学生参与这样的活动的意义。

答案： （1）图甲：民主选举；图乙：协商民主（或民主协商）；图丙：民主管理（或基层群众自治制度）。
（2）①学习民主知识；②参与民主体验项目，如收集民主图片、参与民主辩论会、选举“校长小助理”、拨打市长热线反映问题等。
（3）有利于增强学生的民主意识和社会责任感，提高参与民主生活的能力，为未来参与国家政治生活打下基础，促进社会主义民主建设。