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23. 某校八年级同学开展了专题学习,请你一起参与下列活动。
[图说历史]
材料一

(1)结合上图指出,其反映的是什么事件?此事件爆发的起因是什么?
[论从史出]
材料二 5月4日,示威者发散传单申明中国人决不承认卖国贼将国家主权转让与人。他们游行到东交民巷,将通知送交各国使馆。
——摘编自[美]黄仁宇《中国大历史》
(2)材料二中提到的“示威者”主要指哪个群体?根据材料二,分析这次运动的性质。
[历史感悟]
(3)作为一名新时代的中学生,我们该如何承担国家责任,肩负民族未来?
[图说历史]
材料一
(1)结合上图指出,其反映的是什么事件?此事件爆发的起因是什么?
[论从史出]
材料二 5月4日,示威者发散传单申明中国人决不承认卖国贼将国家主权转让与人。他们游行到东交民巷,将通知送交各国使馆。
——摘编自[美]黄仁宇《中国大历史》
(2)材料二中提到的“示威者”主要指哪个群体?根据材料二,分析这次运动的性质。
[历史感悟]
(3)作为一名新时代的中学生,我们该如何承担国家责任,肩负民族未来?
答案:
(1)事件:五四运动。起因:巴黎和会上中国外交的失败。
(2)群体:青年学生。性质:五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
(3)方式:树立远大理想;努力学习科学文化知识;践行社会主义核心价值观;关心国家大事,增强社会责任感;弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信;培养创新思维和能力,推动科技进步与社会发展等。(答案言之有理即可)
(1)事件:五四运动。起因:巴黎和会上中国外交的失败。
(2)群体:青年学生。性质:五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
(3)方式:树立远大理想;努力学习科学文化知识;践行社会主义核心价值观;关心国家大事,增强社会责任感;弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信;培养创新思维和能力,推动科技进步与社会发展等。(答案言之有理即可)
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