《2025年课堂精练八年级历史上册人教版大庆专版》

24. 历史人物的身上往往带有时代的烙印。李鸿章生逢清朝最衰落、最动荡的时期,他的每一次出场基本在国家存亡之时,清政府要他承担的无不是“人情所最难堪之事”。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在晚年,李鸿章伤感地说：“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰,虚有其表。”
——摘编自《义务教育教科书 中国历史 八年级 上册》
(1)材料一中,以李鸿章等为代表的洋务派的作为主要涉及哪些领域？
(2)材料一中,李鸿章如此“伤感”的原因是什么？
材料二 李鸿章因为洋务,被天下的读书人唾骂,也因为洋务,被天下的世俗功利之人崇拜,而我之所以推崇他、责备他、惋惜他,也是因为洋务……李鸿章出生以来,实为中国与世界发生密切关系的时代,也是中国与世界各国交流艰难的时代。
——摘编自梁启超《李鸿章传》
(3)根据材料二,分别写出读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章的评价。
(4)综合上述材料和所学知识,请写出应怎样正确评价历史人物。

答案：
(1)领域：军事、民用、教育、交通。
(2)原因：清政府在甲午战争中战败，北洋舰队全军覆没，签订《马关条约》，洋务运动破产；洋务运动没有使国家富强起来，其目的没有实现。
(3)读书人：唾骂李鸿章；世俗功利之人：崇拜李鸿章；梁启超：推崇、责备、惋惜李鸿章。
(4)方式：结合历史人物所处的时代背景与社会条件来进行评价；史论结合，论从史出；运用唯物主义观点，全面、科学、客观进行评价。（答案言之有理即可）