《2025年长江作业本同步练习册四年级数学上册人教版》

1. “1 亿张纸摞起来有多高？”可以通过以下步骤完成学习任务：
(1)确定实验方法：先测量一部分纸的高度,再推算出整体的高度是多少,也就是由(部分)推算出(整体)。
(2)确定测量基数：可以选择 10 张纸、100 张纸、1000 张纸进行测量。
(3)收集实验数据：对分别选定的测量张数进行测量,得出结果。
|纸的张数|10|100|1000|
|测量厚度(取整数值)|1 毫米|1 厘米|10 厘米|

(4)分析测量数据：探究 10 ~ 1000 张纸高度的变化规律。
发现：纸的张数每扩大到原来的 10 倍,高度也扩大到原来的(10)倍。
(5)按照规律推算：1 万张纸、10 万张纸……的高度。
实验结论：1 亿张纸摞起来有(10000)米高。

答案： 1.
(1)部分 整体
(4)10
(5)10000

2. 按照以上思路,请试着完成下面的实验：一亿粒大米有多重？
(1)测试 1000 粒大米有多重。经测试可知,1000 粒大米约重 25 克。
(2)由部分推测到整体。
|大米的粒数|1000|1 万|10 万|100 万|1000 万|1 亿|
|质量(取整数值)|25 克|250克|2500克|25000克(25千克)|250000克(250千克)|2500000克(2500千克)|

(3)如果二年级小学生平均体重 25 千克,那么一亿粒大米的质量相当于(100)名二年级小学生的体重。

答案： 2.
(2)250克 2500克 25000克(25千克) 250000克(250千克) 2500000克(2500千克)
(3)100

3. 如果 10 张纸约重 2 克,那么 1000 张同样的纸约重多少克？1 万张同样的纸约重多少克？合多少千克？1 亿张同样的纸约重多少千克？合多少吨？

答案： 3.200克 2000克 2千克 20000千克 20吨