《2025年新课堂学习与探究六年级科学上册青岛版》

火柴排列实验探究。
如图,将 26 根火柴紧密排列。

实验步骤 1：将火柴紧密排成一排后点燃。
实验现象：
实验步骤 2：每隔几根拿出 1 根火柴,再次点燃。
实验现象：
实验推想：为什么保持安全距离是有效预防病毒感染的方法？

答案： 实验步骤 1：将火柴紧密排成一排后点燃。
实验现象：火柴紧密排列时，火焰会迅速从一根火柴蔓延到相邻的火柴，整排火柴很快全部燃烧。
实验步骤 2：每隔几根拿出 1 根火柴，再次点燃。
实验现象：火柴之间有间隔时，火焰的蔓延速度明显减慢，甚至可能不会蔓延到所有火柴。
实验推想：保持安全距离可以有效减少病毒传播，类似于火柴之间保持间隔能阻止火焰快速蔓延。当人与人之间保持安全距离时，可以降低飞沫传播病毒的风险，减少感染的可能性。