2025年人教金学典同步解析与测评八年级历史上册人教版


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《2025年人教金学典同步解析与测评八年级历史上册人教版》

4. 直接导致袁世凯复辟帝制梦想破碎的革命运动是(
D
)
A.武昌起义
B.二次革命
C.广州起义
D.护国战争
答案: D
5. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 第二条:中华民国之主权,属于国民全体。
第四条:中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条:中华民国人民,一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。
第十六条:中华民国之立法权,以参议院行之。
第十九条:十一 参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上可决,弹劾之。
第二十九条:临时大总统、副总统,由参议院选举之……
第三十条:临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。
第四十四条:国务员辅佐临时大总统负其责任。
第四十五条:国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。
第四十九条:法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。……
——摘自《中华民国临时约法》
材料二 第十四条:大总统为国之元首,总揽统治权。
第十五条:大总统代表中华民国。
第十八条:大总统提出法律案及预算案于立法院。
第二十一条:大总统制定官制官规。大总统任免文武职官。
第二十三条:大总统为陆海军大元帅,统帅全国陆海军。……
第三十九条:行政以大总统为首长,置国务员一人赞襄之。
第四十四条:司法以大总统任命之,法官组织法院行之。……
第四十九条:参议院应大总统之咨询,审议重要政务。……
——摘自《中华民国约法》
(1)根据材料一指出,《中华民国临时约法》规定的立国根本原则是什么?再结合所学知识指出,《中华民国临时约法》有什么突出的历史地位?
(2)根据材料二,归纳《中华民国约法》对大总统权限的规定。
(3)根据材料一、材料二分析,这两部法律对大总统权限的规定有何不同?这些差异体现了当时怎样的政治环境?
答案: (1)原则:规定了“主权在民”的立国原则。(答“中华民国之主权,属于国民全体”“中华民国人民,一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”亦可) 地位:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 (2)规定实行总统制,大总统是国家元首,总揽统治权,有管辖立法院、制定法律、任免官吏、任命法官、统率军队等大权。 (3)不同:在《中华民国临时约法》中,大总统的权力受到参议院的制约,体现了权力制衡的意图;而在《中华民国约法》中,大总统的权力得到加强,更加集中。 这体现出当时中国政治环境的不稳定和权力斗争的激烈。 【解析】(1)关于原则,根据材料一“中华民国之主权,属于国民全体”可得出规定了“主权在民”的立国原则。关于历史地位,结合所学知识回答即可。 (2)关于规定,根据材料二“大总统为国之元首,总揽统治权”可得出规定实行总统制,大总统是国家元首,总揽统治权;根据“大总统提出法律案及预算案于立法院”可得出总统有管辖立法院、制定法律的权力;根据“大总统制定官制官规。大总统任免文武职官”可得出总统有任免官吏的权力;根据“大总统为陆海军大元帅,统帅全国陆海军”可得出总统有统率军队的权力;根据“司法以大总统任命之,法官组织法院行之”可得出总统有任命法官的权力;等等。 (3)关于不同,根据材料一“参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时……弹劾之”“临时大总统代表临时政府,总揽政务”,说明大总统的权力受到参议院的制约,体现了权力制衡的意图;根据材料二“大总统为国之元首,总揽统治权”及第(2)问可得出《中华民国约法》赋予大总统更多的独立权力,减少了参议院的制约。关于政治环境,结合两部法律颁布的时间、目的可知,当时政治环境不稳定,权力斗争十分 激烈。

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