《2025年创新课时作业本江苏凤凰少年儿童出版社九年级语文上册人教版》

我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去,他刚离去,
革命征途千万里,
他大步前进不停息！”
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去,他刚离去,
宿营地上篝火红啊,
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去,他刚离去,
你不见那沉甸甸的谷穗上,
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去,他刚离去,
你不见海防战士身上,
他亲手给披的大衣……”
4. 诗人多次重复“他刚离去,他刚离去”有什么作用？
加强了语气的亲切感,巧妙暗示周总理“虽死犹生”,寄寓了人民的无限哀思。
5. 诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问,有何用意？
展现总理为革命、为人民辛勤工作的生动画面,深化主题,造成山水有情的动人意境。

答案： 4. 加强了语气的亲切感,巧妙暗示周总理“虽死犹生”,寄寓了人民的无限哀思。5. 展现总理为革命、为人民辛勤工作的生动画面,深化主题,造成山水有情的动人意境。

<题目>周总理办公室的灯光(节选)
石 祥
夜啊,静悄悄……
静悄悄……
当祖国度过了沸腾的白天,
当人们梦里发出甜蜜的微笑,
当熟睡的婴儿脸上现出幸福的酒窝,
当晶莹的露珠挂上嫩绿的幼苗……
啊！同志呵,
你可知道,
我们敬爱的周总理的办公室啊,
灯光又亮了通宵！
啊！春天啊！风吹！
夏天啊！雨浇！
秋天啊！霜降！
冬天啊！雪飘！
我们敬爱的周总理呀,
几十年如一日,
紧跟伟大领袖毛主席,
昼夜为革命操劳！
如果说世界上真有不知疲倦的人,
那么,我们敬爱的周总理呀,
一生休息得最少,最少！
看,周总理办公室的明灯呵,
就是最好的写照！
这是一盏普通的灯吗？
不！它包含着周总理毕生的心血呵,
是敬爱的周总理的红心在闪耀！
不要说敬爱的周总理已经安息,
这样伟大的无产阶级革命家呀,
两眼炯炯发光,
永远不会睡着！
不要说敬爱的周总理与世长辞,
这样杰出的共产主义战士啊,
一生朝气蓬勃,在祖国的大地上行进,
永远战斗在最前哨！
……
夜啊,静悄悄……
静悄悄……
当我们在月下漫步,
当我们在灯下思考……
啊！同志呵,
你想过没有？
我们该怎样像周总理那样战斗不息,
我们该怎样像周总理那样,
为共产主义铺道。
6. 诗歌中两次写到“夜啊,静悄悄……静悄悄……”,有何表达作用？
7. 诗中画横线的两个句子表达上有何特色及作用？
6. 两次写到“夜啊,静悄悄……静悄悄的……”,渲染了宁静安详的氛围,和周总理为了人民的事业鞠躬尽瘁的场面描写形成对比,表达诗人对总理的无限敬仰和深情缅怀。
7. 运用了反复的修辞手法,强烈表达了人们对总理的不舍与怀念,展现出总理的伟岸形象,表明他永远矗立在人民心中。

答案： 6. 两次写到“夜啊,静悄悄……静悄悄的……”,渲染了宁静安详的氛围,和周总理为了人民的事业鞠躬尽瘁的场面描写形成对比,表达诗人对总理的无限敬仰和深情缅怀。7. 运用了反复的修辞手法,强烈表达了人们对总理的不舍与怀念,展现出总理的伟岸形象,表明他永远矗立在人民心中。