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7. 某校开展以“创建文明校园,你我皆是主角”为主题的实践活动,请你参与。
活动一:为发挥文化潜移默化的影响作用,学校修建了校园文化墙。

(1)请你为文化墙撰写一段解说词。
活动二:八年级(1)班的同学们制订了班级文明指南。
|班级文明指南|
|交往篇|①______。|
|活动篇|课间活动时,不喧哗吵闹,不追逐打闹。|
|语言篇|②______。|
|形象篇|仪表整洁、举止端庄。|
(2)请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。
活动一:为发挥文化潜移默化的影响作用,学校修建了校园文化墙。
(1)请你为文化墙撰写一段解说词。
活动二:八年级(1)班的同学们制订了班级文明指南。
|班级文明指南|
|交往篇|①______。|
|活动篇|课间活动时,不喧哗吵闹,不追逐打闹。|
|语言篇|②______。|
|形象篇|仪表整洁、举止端庄。|
(2)请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。
答案:
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐发展,文明有礼塑造良好国家形象。我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
(2)①交往篇:尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学,等等。
②语言篇:谈吐文雅,不说脏话,以理服人,等等。
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐发展,文明有礼塑造良好国家形象。我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
(2)①交往篇:尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学,等等。
②语言篇:谈吐文雅,不说脏话,以理服人,等等。
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