《2025年新课程学习与测评同步学习八年级道德与法治上册人教版》

第一课 丰富的社会生活
|问题|答案|
|1.我们可以通过哪些方式参与社会生活？|(1)走进农村,看到农民在田间辛勤劳动。(2)来到工厂,看到工人在有条不紊地工作。(3)步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。(4)参观博物馆,丰富的展品令人震撼。(5)观看升旗仪式,感到身为中国人的自豪。|
|2.社会生活有哪些特点？|(1)社会生活是丰富多彩的。(2)社会生活是不断变化发展的。(3)社会生活具有公共性。|
|3.面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年应该怎样做？|青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。|
|4.如何理解“人是社会的人”？|(1)我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。(2)如果把个人看成点,把人与人之间的关系看成线,那么,各种关系相互交织,就形成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。|
|5.个人与社会的关系是怎样的？|(1)人的身份是在社会关系中确定的。(2)社会为人的生存和发展提供必要条件。(3)社会的发展离不开每个人的努力。|
第二课 在社会中健康成长
|问题|答案|
|1.如何理解“我们的成长是不断社会化的过程”？|(1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持。(2)在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为合格的社会成员。|
|2.人的社会化的主要内容有哪些？|(1)在社会生活中,我们学习生活技能。(2)在社会生活中,我们学习行为规范。(3)在社会生活中,我们学习扮演社会角色。|
|3.我们应该怎样积极面对社会化？|要通过持续不断的学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。|
|4.亲社会行为的内涵及表现。|内涵：是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。|
|5.亲社会行为有什么重要意义？|促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。|
|6.怎样养成亲社会行为？|亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会,关注社会变化发展；了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活；热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。|

第三课 共建网络美好家园
|问题|答案|
|1.网络的积极作用有哪些？|(1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和

美

好。(2)网络促进了人际交往。(3)网络推动了生产方式的深刻变革。(4)网络改进了社会治理方式。|
|2.如何全面认识网络？|网络改变了社会生活,但也可能衍生社会问题。|
|3.怎样合理利用网络？|(1)学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。(2)学会选择网络信息。(3)自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。(4)恪守道德,遵守法律。(5)传播网络正能量。|
|4.如何选择网络信息？|(1)注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”。(2)不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。|
|5.如何传播网络正能量？|(1)要努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络,高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园。(2)要践行社会主义核心价值观,通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。|

答案： |问题|答案|
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|4.亲社会行为的内涵及表现。|内涵：是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。|
|5.亲社会行为有什么重要意义？|促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。|
|6.怎样养成亲社会行为？|亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。|