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九、读一读,再完成练习。
①春秋时期有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学三年,(创作 创造)了一部乐曲,名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“我有个老师比我(高级 高明)得多,明天,我带你去(访问 采访)他,你一定会有收获。”
②第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
③成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得
④十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听的时候,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
1. 根据短文内容填空
( )的大海 ( )的山峰
累得( ) 激动得( )
2. 下列选项中,最适合作为短文标题的一项是( )。
A. 伯牙学琴
B. 无师自通
C. 高明的琴师
D. 热爱音乐的伯牙
3. 在第①自然段的括号里选择正确的词语,画“√”。
4. 联系上下文,说说文中加点词语的意思。
气喘吁吁:______。
扣人心弦:______。
5. 读到短文第②~③自然段时,你提出了哪些问题?把你觉得最有价值的两个问题写下来。
问题一:______
问题二:______
你的问题一是针对______提出的,问题二是针对______提出的。其中问题______对理解文章特别有帮助,让你明白了______。
①春秋时期有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学三年,(创作 创造)了一部乐曲,名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“我有个老师比我(高级 高明)得多,明天,我带你去(访问 采访)他,你一定会有收获。”
②第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
③成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得
气
喘
吁
吁
,心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声,那扣
人
心
弦
的阵阵波涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。④十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听的时候,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
1. 根据短文内容填空
( )的大海 ( )的山峰
累得( ) 激动得( )
2. 下列选项中,最适合作为短文标题的一项是( )。
A. 伯牙学琴
B. 无师自通
C. 高明的琴师
D. 热爱音乐的伯牙
3. 在第①自然段的括号里选择正确的词语,画“√”。
4. 联系上下文,说说文中加点词语的意思。
气喘吁吁:______。
扣人心弦:______。
5. 读到短文第②~③自然段时,你提出了哪些问题?把你觉得最有价值的两个问题写下来。
问题一:______
问题二:______
你的问题一是针对______提出的,问题二是针对______提出的。其中问题______对理解文章特别有帮助,让你明白了______。
答案:
1.一望无际 高耸入云 气喘吁吁 欢呼起来 2.C 3.创作 高明 访问 4.形容呼吸急促,大声喘气,文中指伯牙找老师找得很辛苦 形容诗、文等表演很有感染力,让人心情激动,文中指伯牙被波涛声所吸引、震撼
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