《2025年胜券在握同步解析与测评三年级语文上册人教版重庆专版》

有两位同学针对本次习作任务进行了交流,请你将下面交流的内容补充完整。
林林：选择一个同学作为描写对象,用几句话或一段话写一写他,注意文中不能出现他的名字,让大家猜一猜。
东东：抓住人物的特点,比如外貌、性格、兴趣爱好、生活习惯等,写出人物的不同之处。

答案： 一 几句话 一段话 不能 外貌 性格 兴趣爱好 生活习惯

漫画哈哈镜(不写他的名字,画出他的样子,写出他的特点),请你来完成。

画画略。示例:(外貌:)身材瘦瘦高高的，留着寸头，皮肤黝黑，经常穿着一件蓝色的运动外套。 （性格:)活泼开朗，特别乐观。 （兴趣爱好:)热爱打篮球，一有空就往篮球场跑。

答案： 画画略。示例:(外貌:)身材瘦瘦高高的，留着寸头，皮肤黝黑，经常穿着一件蓝色的运动外套。 （性格:)活泼开朗，特别乐观。 （兴趣爱好:)热爱打篮球，一有空就往篮球场跑。

了解了本次习作的内容,下面就构思你自己的思路吧。
想一想：你准备写谁？写他的原因是什么？
我准备写的人物是我的同桌小明
我选择写他的原因是他是一个非常有趣的人，经常给我讲很多新奇的知识，给我的校园生活带来了很多欢乐。

答案： 示例:我的同桌小明。 他是一个非常有趣的人，经常给我讲很多新奇的知识，给我的校园生活带来了很多欢乐。

你最想写谁呢？快来写一写吧！
他是一个热心肠的人。有一次,我上体育课时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。他看到后，立刻跑过来，小心翼翼地扶起我，关切地问我疼不疼。然后他把我带到医务室，一直陪着我处理伤口，直到确认我没事才放心。

答案： 示例:热心肠 我上体育课时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。他看到后，立刻跑过来，小心翼翼地扶起我，关切地问我疼不疼。然后他把我带到医务室，一直陪着我处理伤口，直到确认我没事才放心。