2025年绩优学案九年级道德与法治上册人教版


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《2025年绩优学案九年级道德与法治上册人教版》

6. (2024·宜宾中考)为弘扬和践行社会主义核心价值观,加强未成年人思想道德建设,宜宾市在全市范围内广泛开展了2024年“新时代好少年”评选活动。X同学被评为宜宾市2024年“新时代好少年”。学校准备为该同学拍摄一则宣传微视频,请你完善下列宣传提纲。
“不忘初心担使命,争做时代好少年”宣传提纲
(一)爱国篇 (二)守法篇 (三)诚信篇 ……
示例:
具有强烈的爱国主义意识,捍卫国家尊严,维护国家利益。
……
答案: 守法篇:具备强烈的法治意识,积极参与法治宣传活动;在日常生活中遵守法律法规,自觉抵制不良行为和违法行为。 诚信篇:具备诚实守信的优良品质,在学习和生活中始终坚守诚信原则;在日常生活中践行诚信,承诺的事情一定会做到,不撒谎、不欺骗等。
7. (2024·滨州中考)2024年5月27日,中宣部授予陆军某合成旅的“杨根思连”“时代楷模”称号。他们坚持和传承“不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言,以卓越表现赢得了广泛的赞誉。“杨根思连”的事迹 (  )
①践行了社会主义核心价值观爱国、敬业的要求
②弘扬了以爱国主义为核心的民族精神
③有利于在全社会形成崇尚英雄、尊重英雄的价值取向
④提供了强大物质力量,推动了社会发展

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案: A 【解析】本题考查弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观。“杨根思连”坚持英雄宣言,以卓越表现赢得赞誉,他们的事迹践行了社会主义核心价值观中爱国、敬业的价值要求,弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,有利于在全社会形成崇尚英雄、尊重英雄的价值取向,①②③说法正确。他们的事迹主要提供的是精神力量,而非物质力量,④说法错误。
8. 下面表格中民族精神、名言警句、历史典故三者对应一致的有 (  )
| 序号 | 民族精神 | 名言警句 | 历史典故 |
| ① | 爱好和平 | “一天下”“尚同一” | 郑成功收复台湾 |
| ② | 团结统一 | “和为贵”“与人为善” | 张骞出使西域 |
| ③ | 勤劳勇敢 | “艰难困苦,玉汝于成” | 大禹治水 |
| ④ | 自强不息 | “生于忧患,死于安乐” | 司马迁忍辱著《史记》 |


A.①③
B.③④
C.②④
D.②③
答案: B 【解析】本题考查我们对中华民族精神内涵的认识。①“郑成功收复台湾”体现的是团结统一;②“张骞出使西域”体现的是爱好和平;③“大禹治水”体现的是勤劳勇敢;④“司马迁忍辱著《史记》”体现的是自强不息。故③④中的民族精神与名言警句及历史典故对应一致,符合题意。
9. 习近平总书记强调,我们要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,落实立德树人根本任务。习近平总书记的讲话温暖了每一位思政教师,同时也引领广大思政教师 (  )
①更加注重社会主义核心价值观教育
②更加注重职业素养的提升
③更加注重科学文化知识的传授
④更加注重学习方法的指导

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案: A 【解析】本题考查立德树人的做法。题干中习近平总书记的话启示广大思政教师要注重社会主义核心价值观教育,注重职业素养的提升,①②符合题意。③④均与“立德树人”的主旨不符,排除。
10. (2023·陕西中考)青春践行组围绕习近平总书记在延安发表的重要讲话开展以下学习活动。
活动一 学习讲话 领悟精神
2022年10月27日,习近平总书记在延安革命纪念馆参观时强调,在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风,培育形成的延安精神,是党的宝贵精神财富。
(1)请运用所学知识谈谈,在奋进新征程的今天,延安精神具有怎样的价值。
活动二 牢记嘱托 践行精神
2022年10月26日,习近平总书记来到延安中学枣园校区。他走进餐厅,了解学生生活;走进课堂,与学生亲切交谈,勉励他们成为社会主义事业的建设者和接班人,确保红色基因代代相传。
(2)唱响红色歌曲,传承红色基因。请你写出一首延安时期创作的红色歌曲名称。
牢记殷殷嘱托,肩负时代使命。作为陕西的中学生,你准备如何践行延安精神,请以书信的方式向总书记汇报。
敬爱的习爷爷:
您好!
我是陕西省××中学的九年级学生,学习了您在延安发表的重要讲话,我倍受鼓舞!感谢您对我们青年一代的关心、爱护和鼓励。
我将不辜负您的期望,在学习和生活中认真践行延安精神,努力做到:
①____
②____
×××
××××年××月××日
(3)请将上面空白处补充完整。
答案:
(1)延安精神是中华民族奋进新征程的强大精神支柱;延安精神是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带;延安精神是激励中华儿女实现中国梦的不竭精神动力;等等。
(2)《黄河大合唱》《东方红》《南泥湾》等。
(3)①刻苦学习,勇于创新。②勤俭节约,自强不息。

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