第90页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
1. 骨连接有
不活动
的连接、______半活动
的连接和______活动
的连接三种形式,其中______关节
是骨连接的主要形式。
答案:
不活动 半活动 活动 关节
2. 关节的结构包括关节面、
关节囊
和关节腔
三部分。其中,关节面又包括关节头
和关节窝
两部分。
答案:
关节囊 关节腔 关节头 关节窝
3. 骨骼肌的结构包括
肌腹
和______肌腱
两部分,前者在中间,呈______红
色;后者在两端,呈______白
色。
答案:
肌腹 肌腱 红 白
例题 下图是某同学用长木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述中,错误的是(

A.木板、橡皮筋、螺丝分别代表骨、骨骼肌、关节
B.③和④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②上
C.用该模型模拟伸肘动作时,③收缩,④舒张
D.在运动中,③和④相当于杠杆,⑤相当于支点
解析 本题以“自制肌肉牵拉骨运动模型”为情境,巧妙融合多学科知识与多种能力考查。从学科知识的角度主要考查“骨、关节、骨骼肌的协作关系”这一概念,体现了生物结构与功能相适应的观念。从能力考查的维度来看,本题主要考查构建模型的能力。构建模型不仅可以检验对知识的理解程度,也锻炼了将理论知识转化为实际模型的实践能力。解答本题时,首先要精准识别模型中各部件与人体结构的对应关系,清晰掌握运动过程中骨、关节、骨骼肌各自的作用及相互之间的动态变化。然后运用分析、推理等科学思维方法,对每个选项进行思考和判断。
在人体运动系统中,骨起杠杆作用,关节是支点,骨骼肌提供动力,所以模型中的木板代表骨、橡皮筋代表骨骼肌、螺丝代表关节。骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上,在模型中,③和④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②上。伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,在模型中③可以代表肱三头肌,④可以代表肱二头肌。用该模型模拟伸肘动作时,③收缩,④舒张。在运动中,③和④相当于动力,⑤相当于支点。
答案 D
D
)。A.木板、橡皮筋、螺丝分别代表骨、骨骼肌、关节
B.③和④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②上
C.用该模型模拟伸肘动作时,③收缩,④舒张
D.在运动中,③和④相当于杠杆,⑤相当于支点
解析 本题以“自制肌肉牵拉骨运动模型”为情境,巧妙融合多学科知识与多种能力考查。从学科知识的角度主要考查“骨、关节、骨骼肌的协作关系”这一概念,体现了生物结构与功能相适应的观念。从能力考查的维度来看,本题主要考查构建模型的能力。构建模型不仅可以检验对知识的理解程度,也锻炼了将理论知识转化为实际模型的实践能力。解答本题时,首先要精准识别模型中各部件与人体结构的对应关系,清晰掌握运动过程中骨、关节、骨骼肌各自的作用及相互之间的动态变化。然后运用分析、推理等科学思维方法,对每个选项进行思考和判断。
在人体运动系统中,骨起杠杆作用,关节是支点,骨骼肌提供动力,所以模型中的木板代表骨、橡皮筋代表骨骼肌、螺丝代表关节。骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上,在模型中,③和④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②上。伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,在模型中③可以代表肱三头肌,④可以代表肱二头肌。用该模型模拟伸肘动作时,③收缩,④舒张。在运动中,③和④相当于动力,⑤相当于支点。
答案 D
答案:
D
查看更多完整答案,请扫码查看