《2025年同步练习江苏八年级生物上册苏科版》

1. 青春期是指11～20岁的青少年身体和心理迅速发育直至成熟的一段时期。此时青少年的脑部结构和功能趋于完善,生殖器官开始迅速发育。如下图所示,曲线A、B、C分别代表人体不同部位(或器官)的相对生长速度,请据图回答问题。

(1)青春期最显著的特征是身高突增,还有生殖器官的生长发育,促使第二性征的发育。
(2)曲线C(选填“A”“B”或“C”)表示生殖器官的相对生长速度。
(3)青春期是人的一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期,因此同学们要注意均衡营养,要适当多摄取含蛋白质丰富的食物。同时,要正确对待青春期的身心变化。

答案： （1）身高突增 生殖 二 （2）C （3）蛋白质

2. 小明进入青春期后,身高快速增加,但近期因学习压力大而常常熬夜至凌晨。他发现自己白天精力不足,体检时医生提醒他生长激素水平偏低。在生物学课上,老师分享了关于睡眠与生长发育的研究,小明决定结合资料探究其中的原理。
资料一 某科研小组为探究不同睡眠状况对幼鼠生长的影响,选择健康且生长状况一致的小鼠48只,分成两组进行实验,统计结果如下图所示。

资料二 研究发现,褪黑素是人体分泌的一种促进睡眠的激素。松果体分泌褪黑素具有明显的昼夜节律,白天(光信号)分泌受抑制,晚上(暗信号)分泌活跃。下图表示在暗信号条件下,人体褪黑素分泌调节的过程。

(1)科研小组研究不同睡眠状况对幼鼠生长的影响,实验变量是睡眠状况(或不同睡眠时间),对照组是作息正常组。选择的小鼠都是健康且生长状况一致的,其目的是控制单一变量。
(2)在青春期,小明经常晚上熬夜学习,打乱了正常的作息时间。光照变化引起松果体分泌褪黑素量的变化,这一活动属于非条件(选填“条件”或“非条件”)反射。完成它的结构基础是反射弧,其中,感受器是视网膜上的感光细胞,效应器是松果体。
(3)松果体通过褪黑素向神经中枢发放“时间信号”,这个调节过程属于激素调节。
(4)人体对生物钟的调控是神经调节与激素调节共同作用的结果。

答案： （1）睡眠状况(或不同睡眠时间) 作息正常组 控制单一变量 （2）非条件 反射弧 视网膜 松果体 （3）激素 （4）神经调节与激素调节