《2025年课课练八年级生物上册苏科版》

右图是人脑结构模式示意图。请据图回答问题。

(1)①②③分别表示的是(B)。
A. 大脑、脑干、小脑
B. 大脑、小脑、脑干
C. 小脑、大脑、脑干
D. 脑干、大脑、小脑
(2)大脑皮质的表面有许多凹陷的沟和隆起的回，这大大增加了大脑半球的表面积和神经元的数目。
(3)某人喝醉了酒，开始胡言乱语，说明酒精麻痹了①。他回家时，走路摇摇晃晃，站都站不稳，说明酒精麻痹了②。他此时绝不能开车，酒后驾车容易出事故。(填序号)
(4)某人因病成了植物人，此时他脑部的受损情况最有可能是(C)。
A. ①肯定没有受损
B. ②肯定没有受损
C. ③肯定没有受损
D. ①②③均未受损

答案：
(1)B
(2)神经元
(3)① ②
(4)C

测试小脑的功能
我们可以用下面的方法来测一测自己的协调能力。
小脑在大脑的后下方。因为小脑的功能与身体的平衡和动作的协调性有关，所以可以通过检测人体的有关动作是否精确、协调，来分析小脑的功能。
（1）指鼻测试：受试者伸出食指，自然地指向自己的鼻尖，反复进行。观察受试者指鼻的准确性。
（2）拍腿测试：受试者端坐，两手掌与手背交互翻转并拍打膝部，速度由慢到快。观察受试者的动作协调性。
（3）反击征检查：受试者屈肘关节，主试者握住受试者的前臂，并用力向外拉，此时再令受试者用力进行反方向阻抗。当主试者突然松手时，观察受试者的反应情况。
与同学一起，采用上面的方法测一测你的协调能力。

答案： 答题：
（1）指鼻测试：
实验结果：能够准确且较迅速地用食指指准鼻尖，动作无明显晃动或偏离。
结论：说明小脑对指鼻动作的协调控制正常，小脑功能在维持该动作准确性方面表现良好。
（2）拍腿测试：
实验结果：两手掌与手背交互翻转并拍打膝部时，动作基本协调，随着速度加快，能保持一定节奏，但偶尔出现轻微不协调情况。
结论：表明小脑在一定程度上协调了该动作，但在快速动作下协调的精准度有一定局限。
（3）反击征检查：
实验结果：当主试者突然松手时，能迅速做出反方向动作，反应较为灵敏。
结论：体现小脑在突然的变化中能及时协调机体做出反应，小脑的协调功能在此情况下能有效发挥作用。