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(二)古诗对比阅读(8分)
饮湖上初晴后雨 [宋]苏 轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
1. 第二首诗中的每一句都描绘了一幅图画,请将下图填写完整。(2分)
2. 下列对这两首诗理解不正确的一项是( )。(2分)
A. 第二首诗中“忽”字用得十分轻巧,却突出了天气变化之快,显示了风的巨大威力
B. 第一首诗中诗人抓住夏季时雨时晴的特征来描绘西湖的风采神韵
C. 第二首诗的后两句让我们感受到了大自然的变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇,让人不禁被望湖楼的美丽所深深吸引
D. 第一首诗前两句写景,后两句议论；第二首诗句句写景
3. 这两首诗有什么相同的地方？任选两处写一写。(4分)______
饮湖上初晴后雨 [宋]苏 轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
1. 第二首诗中的每一句都描绘了一幅图画,请将下图填写完整。(2分)
2. 下列对这两首诗理解不正确的一项是( )。(2分)
A. 第二首诗中“忽”字用得十分轻巧,却突出了天气变化之快,显示了风的巨大威力
B. 第一首诗中诗人抓住夏季时雨时晴的特征来描绘西湖的风采神韵
C. 第二首诗的后两句让我们感受到了大自然的变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇,让人不禁被望湖楼的美丽所深深吸引
D. 第一首诗前两句写景,后两句议论；第二首诗句句写景
3. 这两首诗有什么相同的地方？任选两处写一写。(4分)______
答案：
1.云 雨 风 晴 2.C 3.示例：都运用了比喻的修辞手法，都描绘了雨天，都是在西湖边观景所作，都是苏轼谪居杭州期间的作品。
(三)山中访友(节选)(22分)
李汉荣
① 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽！
② 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。
③ 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
④ 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
⑤ 这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
⑥ 突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？
⑦ 雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。
1. 根据文章内容,梳理作者的访友顺序,填一填。(4分)
( )→( )→( )→( )
2. 作者去山中访友的时间是________,当时的感受是________；告别山中好友的时间是________,当时的感受是________。(2分)
3. 作者去山中拜访的朋友有古桥、树林、山泉、______、______、______、白云、云雀等,在对这些事物的描写中,作者巧妙地运用了________、______、______等修辞手法。(3分)
4. 读文中画“ ”的句子,这句话把“老桥”比作“______”,不但写出了老桥的________,而且突出了它________的品质,表达了作者对老桥的________之情。(4分)
5. 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？(4分)______
6. 作者在山中还可能遇到哪些朋友？展开想象,仿照第⑤自然段的写法写上两句。(3分)______
7. 读了这篇文章,你体会到了作者怎样的情感？(2分)______
李汉荣
① 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽！
② 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。
③ 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊
,
老
桥
,
你
如
一
位
德
高
望
重
的
老
人
,
在
这
涧
水
上
站
了
几
百
年
了
吧
？
你把多少人马渡过对岸,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。④ 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
⑤ 这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
⑥ 突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？
⑦ 雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。
1. 根据文章内容,梳理作者的访友顺序,填一填。(4分)
( )→( )→( )→( )
2. 作者去山中访友的时间是________,当时的感受是________；告别山中好友的时间是________,当时的感受是________。(2分)
3. 作者去山中拜访的朋友有古桥、树林、山泉、______、______、______、白云、云雀等,在对这些事物的描写中,作者巧妙地运用了________、______、______等修辞手法。(3分)
4. 读文中画“ ”的句子,这句话把“老桥”比作“______”,不但写出了老桥的________,而且突出了它________的品质,表达了作者对老桥的________之情。(4分)
5. 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？(4分)______
6. 作者在山中还可能遇到哪些朋友？展开想象,仿照第⑤自然段的写法写上两句。(3分)______
7. 读了这篇文章,你体会到了作者怎样的情感？(2分)______
答案：
1.拜访古桥 走进树林 问候自然 告别朋友 2.早晨 清爽 晚上 依依不舍 3.溪流 瀑布 悬崖 比喻 拟人 排比 4.德高望重的老人 古老 默默无闻地为大众服务 赞美和敬佩 5.示例：从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这里的一花一树、一鸟一石都成了有生命的人。它们能同作者说话、交流，是作者的朋友。因而作者把进山看风景说成是‘山中访友’。 6.示例：你好，可爱的小花！你舒展着花叶，是展示着你优雅的舞姿吗？你好，蒙蒙的细雨！你张开无数冰凉的触手，温柔抚慰着我的心灵。 7.示例：我体会到了作者对大自然美丽景色的喜爱和赞美，对宁静生活的追求和向往之情。
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