《2025年新课程能力培养七年级生物上册人教版》

1. 在学习了动、植物细胞的结构后,七年级某班开展了细胞模型制作活动。以下是两个小组的作品。请根据两组作品回答下列问题：

(1) 请将第一组的“说明”补充完整：①细胞膜；②细胞核。
(2) 从几何的角度分析,每个生物体都是一个立体图形。因此,第一组的作品更具立体感,与生物体的空间结构更接近。
(3) 从两组作品来看,与植物细胞相比,动物细胞一般没有细胞壁和中央大液泡,细胞质中有线粒体,但没有能进行光合作用的叶绿体。

答案： 1.（1）①细胞膜 ②细胞核 （2）一 （3）细胞壁 叶绿体

2. 生物学活动课上,同学们开展了“制作细胞模型”的项目式学习活动,活动包括观察细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型三个环节。同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构,并在课后选用易得的材料制作细胞模型。请你分析并回答下列问题：
【观察细胞结构】如图展示了同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤。

(1) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是E→C→B→D→A(用箭头和字母表示)。
(2) 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,步骤 E 滴加的液体应该换为生理盐水；制作临时装片时,常使用碘液进行染色。
【制作细胞模型】下图分别表示某同学用橡皮泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的模型。
(3) 甲、乙两模型图中,属于人的口腔上皮细胞模型的是乙(填“甲”或“乙”),作出判断的依据：动物细胞没有液泡、叶绿体、细胞壁等结构。

【评价细胞模型】下表为细胞模型的评价指标。
|等级|优秀|良好|待改进|
|指标一|结构正确且完整|结构正确但不完整|结构不完整或有错误|
|指标二|模型材料的选择体现细胞中 2 个结构的功能|模型材料的选择体现细胞中 1 个结构的功能|模型材料的选择未能体现细胞中结构的功能|

(4) 根据指标一,该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型的等级应该被评为“待改进”,理由是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，模型中多余叶绿体。
(5) 根据指标二,比较透明塑料薄膜,该同学选择有很小网眼的细纱布来制作细胞膜结构,理由是细纱布可以更好地体现细胞膜控制物质进出的功能。

答案： 2.（1）E→C→B→D→A （2）生理盐水 碘液 （3）乙 液泡、叶绿体、细胞壁 （4）洋葱鳞片叶内表皮 细胞没有叶绿体，模型中多余叶绿体 （5）细纱布可以更 好地体现细胞膜控制物质进出的功能