2025年课堂精练七年级中国历史上册人教版山西专版


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《2025年课堂精练七年级中国历史上册人教版山西专版》

12. 阅读下列材料,回答问题。
【光武的盛世】
材料一 历朝历代,统治者向往出现盛世,老百姓也企盼“盛世”。盛世的标志,包括政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛等方面……东汉初年,中国又一次出现盛世局面。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)根据材料一,指出“东汉初年,中国又一次出现盛世局面”中“盛世”的名称及其出现的原因。
【混乱的政局】
材料二 外戚集团易于接近皇帝,往往利用皇帝幼弱,掌握朝中大权。宦官集团则利用皇帝逐渐成年而亟欲亲政的条件,取外戚的地位而代之。外戚集团和宦官集团轮番执政,相互间排斥异己,无所不用其极。
——摘编自王子今《秦汉史:帝国的成立》
(2)材料二反映了东汉中后期的什么政治现象?有何影响?
【反抗的号角】
材料三 (黄巾起义爆发后,起义军)燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下响应,京师震动。
——《后汉书》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析黄巾起义得到“天下响应”的原因。
【兴亡的感悟】
(4)通过学习东汉的兴衰,你有哪些感悟?
答案: 12.
(1)名称:“光武中兴”。
原因:光武帝在政治上和军事上加强中央集权,同时采取一系列稳定社会局面的措施,使经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面。(写具体的措施亦可)
(2)现象:外戚与宦官交替专权。
影响:外戚与宦官交替专权的局面反复出现,导致政治腐败不堪,民生困苦,社会混乱。
(3)东汉后期,阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐,时局动荡不安,社会危机不断加深,广大民众处于水深火热之中。
(4)失民心者失天下;统治者要励精图治;要重视发展生产,减轻人民负担;等等。(言之有理即可)

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