《2025年人教金学典同步解析与测评九年级化学上册人教版重庆专版》

1. 某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如图操作,其中错误的是(A)

答案： A 解析:A项,把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在实验台上再使劲塞进塞子。B项,检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,用手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。C项,二氧化碳的密度比空气的密度大,可采用向上排空气法来收集。D项,二氧化碳验满时应将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已满。

2. 下列实验中,能证明二氧化碳与水发生反应的是(D)

答案： D 解析:A项,图中实验不能证明二氧化碳与水发生反应,也可能是二氧化碳使紫色石蕊溶液变红色;B项,图中软塑料瓶变瘪,不能证明二氧化碳与水发生反应,也可能是二氧化碳溶于水造成的;C项,图中气球膨胀,不能证明二氧化碳与水发生反应,也可能是二氧化碳溶于水造成的;D项,图中干燥的石蕊试纸不变色,证明二氧化碳不能使石蕊变色,湿润的石蕊试纸变红色,两者能证明二氧化碳与水发生反应。

3. 某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法中错误的是(B)

A.A装置的优点是能控制反应的发生与停止
B.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
C.C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
D.D处的实验说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

答案： B 解析:A项,用A装置制取二氧化碳时,打开弹簧夹,固体和液体接触产生气体,关闭弹簧夹,试管内压强增大,将液体压入长颈漏斗中,固液分离,反应停止,可通过弹簧夹的开关控制反应的发生与停止;B项,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红;C项,C处溶液变浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;D项,下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了二氧化碳密度比空气的密度大,蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。

4. (创新实验)某同学用如图装置(铁架台等略去)制取$CO_2$并探究$CO_2$的性质。

(1)a仪器的名称是长颈漏斗。A中发生反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑。A装置的优点为可以控制反应的发生和停止。
(2)若打开$K_1,B$处可以观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭,可以证明$CO_2$具有的化学性质是二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
(3)C处进行实验时,先关闭$K_1$和$K_2,$加热c,一段时间后再通入$CO_2,$观察到b、d中纸花不变色。再打开$K_2,b$中纸花变红(填“变红”“变蓝”或“不变色”),由此证明了$CO_2$能与水反应,化学方程式是H₂O+CO₂===H₂CO₃。

答案：
(1)长颈漏斗 CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 可以控制反应的发生和停止
(2)蜡烛由低到高依次熄灭 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
(3)变红 H₂O+CO₂===H₂CO₃
解析:
(1)仪器a是长颈漏斗;大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;通过对开关K的控制,可以控制反应的发生和停止。
(2)若打开K₁,B中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
(3)先关闭K₁和K₂,加热c,一段时间后再通入二氧化碳,观察到b、d中纸花不变色,b中纸花不变色,说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,d中纸花不变色,说明水不能使紫色石蕊变色,打开K₂,水蒸气经过导管进入b试管冷凝,使得纸花浸润水分,b中纸花变红,说明二氧化碳与水发生了反应。二氧化碳与水反应生成碳酸。