《2025年人教金学典同步解析与测评九年级化学上册人教版重庆专版》

16. 化学课上,张老师展示出《你们都来污染我》的图片,引起全班同学的深思。

请你结合该图片提出预防和治理水体污染的合理建议(至少答出三点)。
(1)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；
(2)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药；
(3)生活污水应集中处理和排放(合理即可)。

答案：
(1)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准
(2)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药
(3)生活污水应集中处理和排放(合理即可)解析:图中的漫画形象逼真地反映了水体遭到污染的主要原因:
(1)工业上“三废”的直接任意排放;
(2)农业上不合理使用化肥和农药;
(3)生活污水的任意排放。我们可以针对这些污染源提出有针对性的治理措施。

17. 分类是学习和研究物质及其变化的一种常用科学方法。物质分类依据不同的分类标准有不同的分法。根据概念的范围大小,不同类物质间存在一定的关系。
现有下列物质：①液态空气,②二氧化硫,③铜,④氯酸钾,⑤液氧。按要求填空(填序号)。
属于混合物的是①；属于单质的是③⑤；属于化合物的是②④；属于氧化物的是②。

答案： ① ③⑤ ②④ ②解析:液态空气属于混合物;铜、液氧都属于单质;二氧化硫、氯酸钾都属于化合物,其中二氧化硫也属于氧化物。

18. 小明周末从山里带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室里模仿自来水厂净化过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示：

(1)自来水厂取水后可加入明矾$[KAl(SO_4)_2·12H_2O]$作混凝剂。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来。
(2)生产自来水时,“投药消毒”过程中发生了化学(填“物理”或“化学”)变化。
(3)操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是B(填字母)。
A. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 B. 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)操作②加入的物质 X 是活性炭,所起的作用是吸附色素、异味。
(5)操作③的名称是蒸馏,在此操作中烧瓶内加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止加热液体时出现暴沸。
(6)我们应该预防和治理水体污染,保护和改善水质。下列做法中错误的是C(填字母)。
A. 生活污水处理达标后再排放 B. 合理使用农药和化肥 C. 为降低成本,工业废水直接排放

答案：
(1)吸附
(2)化学
(3)过滤 B
(4)活性炭 吸附色素、异味
(5)蒸馏 防止加热液体时出现暴沸
(6)C解析:
(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来。
(3)操作①的名称是过滤,通过过滤把固体和液体分离。A项,漏斗下端未紧靠烧杯内壁,会造成液滴飞溅,但滤液不会浑浊;B项,漏斗内液面高于滤纸的边缘,液体从漏斗内壁与滤纸中间流下,滤液仍然浑浊。
(4)通过操作②可以除去水中的色素和异味,加入物质X的名称为活性炭,活性炭具有吸附性,能够吸附色素和异味。
(5)通过操作③得到蒸馏水,因此操作③是蒸馏。此操作中烧瓶内加入几粒沸石或碎瓷片是防止加热液体时出现暴沸。
(6)A项,生活污水处理达标后再排放,能保护和改善水质;B项,合理使用农药和化肥,能保护和改善水质;C项,工业废水直接排放,会造成水体污染。