第26页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
7. 四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图12-3-3所示。关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正确的是(
A.甲杯中水的内能最大
B.乙杯中水的内能最大
C.丙杯中水的内能最大
D.丁杯中水的内能最大
D
)。A.甲杯中水的内能最大
B.乙杯中水的内能最大
C.丙杯中水的内能最大
D.丁杯中水的内能最大
答案:
D
8. 两个相互接触的物体之间没有发生热传递,这是因为它们具有(
A.相同的内能
B.相同的质量
C.相同的热能
D.相同的温度
D
)。A.相同的内能
B.相同的质量
C.相同的热能
D.相同的温度
答案:
D
9. 热传递实质上是(
A.能量从内能大的物体传递给内能小的物体
B.能量从体积大的物体传递给体积小的物体
C.能量从温度高的物体传递给温度低的物体
D.能量从质量大的物体传递给质量小的物体
C
)。A.能量从内能大的物体传递给内能小的物体
B.能量从体积大的物体传递给体积小的物体
C.能量从温度高的物体传递给温度低的物体
D.能量从质量大的物体传递给质量小的物体
答案:
C
10. 下列四个选项中分别都有一个“热”字,其中“热”字表示温度的是(
A.热传递
B.0℃的冰吸热熔化
C.摩擦生热
D.这杯水热得烫手
D
)。A.热传递
B.0℃的冰吸热熔化
C.摩擦生热
D.这杯水热得烫手
答案:
D
11. 烤肉串时,用炭火烤肉的过程是利用
热传递
的方式增加肉的内能的,木炭燃烧的过程是将化学
能转化为内
能的过程。
答案:
热传递 化学 内
12. 如图12-3-4所示是炼钢时的淬火情景。淬火可以通过在炽热的钢板上喷洒冷水,使钢板快速冷却以增加其硬度。在这个过程中,钢铁的内能
减小
,这种改变内能的方式是热传递
。
答案:
减小 热传递
13. 热水瓶中的热水经过一段时间后就变凉了,随着热水瓶中水量的不同,热水变凉的时间也不同。请你就这一现象提出一个与热水瓶保温性能有关的问题,并完成下列实验探究过程。
(1) 提出问题。
(2) 针对你所提出的问题,猜想“所提问题的结论”。
(3) 针对你的猜想,设计一个实验方案进行探究。
(4) 设计实验表格。
(1) 提出问题。
(2) 针对你所提出的问题,猜想“所提问题的结论”。
(3) 针对你的猜想,设计一个实验方案进行探究。
(4) 设计实验表格。
答案:
(1)热水瓶的保温性能是否与热水瓶中水的多少有关 (2)水越多,含有的内能越大,热水瓶保温性能越好 (3)分别在两只相同的热水瓶中装入不同质量、同样温度的水,放在相同的环境中让它自然冷却,并用温度计测出各时刻水的温度 (4)如下表所示
时间/min
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
质量大的水的温度/℃
质量小的水的温度/℃
时间/min
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
质量大的水的温度/℃
质量小的水的温度/℃
查看更多完整答案,请扫码查看