《2025年作业本江西教育出版社八年级物理上册教科版》

1. 图 3-5-1 所示的是战国时期的曾侯乙编钟，它是由六十五件青铜钟按大小编组悬挂而组成的庞大乐器。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的音调不同。

答案： 音调

2. 二胡是我国传统民族乐器之一。如图 3-5-2 所示，演奏者一只手通过弓的推拉运动，擦弦后使其振动而发声；另一只手不停地按压在琴弦的不同部位，改变琴弦发声部分的长度，是为了改变声音的音调(选填“响度”“音调”或“音色”)。

答案： 振动；音调

3. 箫是我国的一种传统乐器，如图 3-5-3 所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的振动而产生的。演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的音调。

答案： 振动；音调

4. 我国的民族音乐源远流长。下列关于民族乐器的说法正确的是(A)

A.演奏古筝时琴弦振动发声
B.敲锣的力越大，锣声的音调越高
C.箫声与鼓声的音色相同
D.笛声在空气中的传播速度比琴声的大

答案： A

5. 为了研究琴弦发出声音音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数量的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用 A、B 两个三角形柱状小木块将弦支起，如图 3-5-4 甲所示。他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出的声音音调较高；然后他增大 A、B 间的距离，如图 3-5-4 乙所示，拨动琴弦，听到的声音音调比图甲中的低；最后他减少琴弦一端的钩码数量，如图 3-5-4 丙所示，拨动琴弦，听到的声音音调又比图乙中的低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。

(1)分析比较图甲与图乙的实验现象可得：同一琴弦，松紧程度相同时，发声部分的长度越长，音调越低。
(2)分析比较图乙与图丙的实验现象可得：同一琴弦，发声部分的长度相同时，琴弦越紧，音调越高。

答案： （1）松紧程度；（2）发声部分的长度；紧