《2025年智慧学习明天出版社九年级化学全一册人教版》

11. 空气是宝贵的自然资源,请沿用科学家认识事物的方式认识空气。
Ⅰ. 从分类角度
(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)其中：①能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳(或CO₂)。
②可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是稀有气体。
Ⅱ. 从微观角度
用“〇”表示氮原子,“●”表示氧原子。已知：同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。
(3)若空气中其他成分忽略不计,则图中可表示空气微观模型的是C(填字母)。

Ⅲ. 从变化角度
已知：常温下,氮气的沸点为 -196℃,氧气的沸点为 -183℃。
(4)将工业制得的液态空气的钢瓶阀门打开,把燃着的木条放在阀门口,可观察到的现象是燃着的木条熄灭,产生这一现象的原因是氮气的沸点比氧气的低，首先从液态空气中蒸发出来，氮气不能燃烧且不支持燃烧。
Ⅳ. 从环保角度
(5)下列保护空气的措施合理的有BC(填字母)。
A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

答案：
(1)混合物
(2)二氧化碳(或CO₂) 稀有气体
(3)C
(4)燃着的木条熄灭 氮气的沸点比氧气的低，首先从液态空气中蒸发出来，氮气不能燃烧且不支持燃烧
(5)BC

12. 以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中,对氧气的相关问题以结构图的形式进行了如下梳理,请联系实际回答下列问题。

(1)自然界产生氧气的途径主要是绿色植物的光合作用。
(2)氧气约占空气总体积的21%。
(3)可用排水集气法收集氧气,说明氧气具有不易溶于水且不与水反应的性质。
(4)高锰酸钾可用于制取氧气,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(5)氧气可用于医疗急救等(合理即可)。

答案：
(1)绿色植物的光合作用
(2)21%
(3)不易溶于水且不与水反应
(4)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(5)医疗急救等(合理即可)

13. 空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,澄清石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的 4/5,请回答下列问题。
(1)这些物质分别是：甲氧气乙氮气丙二氧化碳丁碳。
(2)甲与丁反应的文字表达式为碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳。

答案：
(1)氧气 氮气 二氧化碳 碳
(2)碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳

14. “嫦娥六号”在月球采样后成功返回,“天问一号”成功抵达火星,标志着我国航天事业取得突破性进展。
(1)月壤中含有$ CaAl_2Si_2O_8,$该物质含有的元素中,属于非金属元素的有Si、O(填元素符号)。
(2)着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水,则可利用光催化分解水技术得到氧气,这对人类在月球上活动意义重大。该反应的符号表达式为H₂O$\xrightarrow{光}$H₂+O₂。
(3)火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表所示。

①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气,可采用的化学方法是分别伸入燃着的木条，若燃着的木条熄灭，则为火星低层大气，若正常燃烧，则为空气(或分别加入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为火星低层大气)。
②为使人类未来有可能在火星上生活,下列研究设想不合理的是B(填字母)。
A. 将$ CO_2 $转化为$ O_2,$提高$ O_2 $含量
B. 将$ CO_2 $分解转化为$ N_2,$提高$ N_2 $含量
C. 寻找水的存在和开发水循环技术
D. 利用火星上的金属矿物冶炼金属

答案：
(1)Si、O
(2)H₂O$\xrightarrow{光}$H₂+O₂
(3)①分别伸入燃着的木条，若燃着的木条熄灭，则为火星低层大气，若正常燃烧，则为空气(或分别加入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为火星低层大气) ②B