《2025年同步解析与测评学考练七年级语文上册人教版》

一、积累运用
阅读下面的语段,完成后面的题目。
(白求恩同志)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身

殉

职。[A]一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神？这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神……[B]这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
……[C]对同志对人民不是满腔( ),而是( ),( ),( )。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个( )的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,[D]没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.

殉

职(xùn) 狭

隘

(yì)
B.

殉

职(xún) 狭

隘

(ài)
C.

殉

职(xún) 狭

隘

(yì)
D.

殉

职(xùn) 狭

隘

(ài)
2. 下列依次填入文中括号里的词语,全都正确的一项是( )
A. 热忱 冷冷静静 漫不经心 无动于衷 精粹
B. 热心 冷冷静静 漫不经心 麻木不仁 精粹
C. 热忱 冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 纯粹
D. 热心 冷冷清清 漠不关心 无动于衷 纯粹
3. 下列有关各句的分析不正确的一项是( )
A. [A]处句子运用了反问的修辞手法。
B. [B]处的两个“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。
C. [C]处句子运用对比的修辞手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D. [D]处句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
4. 文中用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼,下列说法不正确的一项是( )
A. 从共产党员角度称白求恩为“同志”。
B. 从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。
C. 转述前线回来的人的话,直称“白求恩”。
D. 换用不同的称呼,表明白求恩有多种身份。

答案： 1. D 2. C 3. A 【解析】“运用了反问的修辞手法”错误，句子有问有答，运用的修辞手法是设问。 4. D 【解析】这是从不同的角度对白求恩的不同称呼，并不能表明白求恩有多种身份。