《2025年同步解析与测评学考练七年级语文上册人教版》

三、阅读提升
(一)课内品读
阅读下面的诗歌,完成 6～7 题。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
6. 请用生动的语言写出这首散曲的前三句描绘的秋景图。
7. 这首散曲表达了作者怎样的情感？

答案： 6.【示例】一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥、流水近旁的稀疏村舍里，人们正准备着晚饭，炊烟袅袅；饱尝乡愁的游子却骑着一匹瘦马缓缓行进在古道上。7.这首词表达了长期漂泊在外的游子孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念。

小文在学习本课时,对《次北固山下》这首诗很感兴趣,请你与他一起完成 8～9 题。
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归 (yàn)洛阳边。
8. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )

A.这是一首五言律诗,标题暗含了写作背景,“次”字点明诗人再次经过北固山。
B.首联以对偶句点题,“青山”指北固山,“客路”“行舟”暗含着旅途奔波之意。
C.颔联中“两岸阔”的“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得开阔的景象。
D.颈联写景逼真,用眼前之景表现具有普遍意义的生活哲理,给人以积极乐观的力量。
9. 小文同学在默写尾联时,不知横线上应写“雁”还是“燕”。请你根据诗句表达的思想感情,参考下面的资料卡,帮助小文同学判断,并简要说明理由。
【资料卡】
“雁”多写秋天景象,多用来表达游子思乡之情,寄托对故乡的思念,也多用以象征边塞、迁徙。
“燕”多歌咏春天,多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨。
此处应写“ ”字。理由： 。

答案： 8.A 【解析】A项，“次”是停宿的意思。9.雁 本句情感紧承着“乡书何处达”，诗人离家日久，借“归雁”表达羁旅漂泊产生的思乡之情