《2025年精彩练习就练这一本九年级历史全一册人教版评议教辅》

9. 右面是某同学课后学习时制作的思维导图。其中①处的内容应该是 ( )


A.殖民地人民的反抗
B.资本主义制度的扩展
C.第一次世界大战和战后初期的世界
D.经济大危机和第二次世界大战

答案： C

10. 阅读材料,回答问题。(10 分)
材料一：
(1)简要叙述材料一中的三位人物对所在国家社会发展的主要贡献。(6 分)______
材料二：以下是对甘地的不同看法。
甲：甘地是印度“过去30年来的向导和哲学家,印度自由的灯塔”。
乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”,是“印度封建主义不折不扣的辩护人”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。
(2)你赞同哪一观点？结合所学知识加以说明。(4 分)______

答案：
(1)①甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。②扎格鲁尔领导的华夫脱运动使英国政府被迫有条件地承认埃及独立,为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。③卡德纳斯领导了墨西哥改革,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
(2)赞同甲的观点:甘地领导印度人民进行非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。赞同乙的观点:甘地将民族运动局限于非暴力的框架内,束缚了人民的手脚,影响了民族运动的进一步发展,反映了印度民族资产阶级的动摇性与妥协性。