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1. (2025·武汉洪山区元调)九年级(1)班学习“促进民族团结”时,各组展示2024年西藏政府工作报告部分内容:
| 经济组:地区生产总值超2300亿元,同比增长9%左右。 |
| 生态组:完成营造林120万亩,修复治理退化草原614万亩。 |
| 民生组:城乡居民人均可支配收入分别比上年增长6.5%和10%左右。 |
下列解读合理的是 (
A.西藏城乡居民收入差距显著缩小
B.西藏逐渐走上了全面发展的道路
C.中央大力支持西藏文化事业发展
D.民族区域自治保障人民当家作主
| 经济组:地区生产总值超2300亿元,同比增长9%左右。 |
| 生态组:完成营造林120万亩,修复治理退化草原614万亩。 |
| 民生组:城乡居民人均可支配收入分别比上年增长6.5%和10%左右。 |
下列解读合理的是 (
B
)A.西藏城乡居民收入差距显著缩小
B.西藏逐渐走上了全面发展的道路
C.中央大力支持西藏文化事业发展
D.民族区域自治保障人民当家作主
答案：
【解析】：
本题主要考查民族团结与民族发展的相关知识，要求从给定材料中解读出合理的结论。
A选项，虽然材料中提到城乡居民人均可支配收入的增长，但并未直接给出城乡居民收入差距的具体数据，因此不能断定收入差距显著缩小，所以A选项不符合题意。
B选项，从经济组的数据可以看出西藏的经济在增长，生态组的数据表明西藏在生态保护方面取得了进展，民生组的数据则显示了城乡居民收入的增长，这些综合起来表明西藏在多个领域都取得了发展，逐渐走上了全面发展的道路，所以B选项符合题意。
C选项，材料中并未提及西藏文化事业的发展情况，因此C选项不符合题意。
D选项，虽然民族区域自治是我国的一项基本政治制度，但材料中并未直接提及民族区域自治与人民当家作主的关系，所以D选项不符合题意。
【答案】：B。
本题主要考查民族团结与民族发展的相关知识，要求从给定材料中解读出合理的结论。
A选项，虽然材料中提到城乡居民人均可支配收入的增长，但并未直接给出城乡居民收入差距的具体数据，因此不能断定收入差距显著缩小，所以A选项不符合题意。
B选项，从经济组的数据可以看出西藏的经济在增长，生态组的数据表明西藏在生态保护方面取得了进展，民生组的数据则显示了城乡居民收入的增长，这些综合起来表明西藏在多个领域都取得了发展，逐渐走上了全面发展的道路，所以B选项符合题意。
C选项，材料中并未提及西藏文化事业的发展情况，因此C选项不符合题意。
D选项，虽然民族区域自治是我国的一项基本政治制度，但材料中并未直接提及民族区域自治与人民当家作主的关系，所以D选项不符合题意。
【答案】：B。
2. (2025·武汉新洲区元调)2024年9月27日,全国民族团结大会在北京召开,352个模范集体、368个模范个人受到表彰。维护我国民族团结、铸牢中华民族共同体意识需要 (
①保证民族自治地区享有高度自治权
②公民自觉行使维护民族团结的基本权利
③各族人民手足相亲、守望相助
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
)①保证民族自治地区享有高度自治权
②公民自觉行使维护民族团结的基本权利
③各族人民手足相亲、守望相助
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：
【解析】：
本题主要考查维护民族团结的相关知识。
①说法错误，民族自治地区并不享有高度自治权，特别行政区才享有高度自治权，故①错误。
②说法错误，维护民族团结是公民的基本义务，而非基本权利，故排除②。
③各族人民手足相亲、守望相助，这有利于维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，故③符合题意。
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，这是我国处理民族关系的基本原则，有利于维护民族团结，故④符合题意。
综上所述，③④正确，本题应选D。
【答案】：D
本题主要考查维护民族团结的相关知识。
①说法错误，民族自治地区并不享有高度自治权，特别行政区才享有高度自治权，故①错误。
②说法错误，维护民族团结是公民的基本义务，而非基本权利，故排除②。
③各族人民手足相亲、守望相助，这有利于维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，故③符合题意。
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，这是我国处理民族关系的基本原则，有利于维护民族团结，故④符合题意。
综上所述，③④正确，本题应选D。
【答案】：D
3. (2025·武汉青山区元调)《中华人民共和国爱国主义教育法》规定,要通过铸牢中华民族共同体意识教育,构筑中华民族共有精神家园。下列符合这一规定的是 (
①某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动
②“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动
③某市组织开展藏汉学生“同上一节课”
④湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)①某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动
②“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动
③某市组织开展藏汉学生“同上一节课”
④湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：
【解析】：本题主要考查促进民族团结的相关知识，需要判断各个选项是否符合铸牢中华民族共同体意识教育、构筑中华民族共有精神家园这一规定。
选项①：某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动，鄂是湖北的简称，新疆是少数民族聚居地区，该活动促进了湖北和新疆少年之间的交流，有利于增进不同民族青少年之间的了解和友谊，铸牢中华民族共同体意识，符合规定。
选项②：“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动，主要侧重于乡村文化建设，没有直接体现铸牢中华民族共同体意识教育，不符合规定。
选项③：某市组织开展藏汉学生“同上一节课”，藏族和汉族学生共同学习，有利于促进藏汉民族之间的交流与融合，铸牢中华民族共同体意识，符合规定。
选项④：湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路，主要是关于红色旅游线路的推出，重点在于红色文化旅游方面，没有突出铸牢中华民族共同体意识教育，不符合规定。
综上，①③符合规定，答案选B。
【答案】：B
选项①：某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动，鄂是湖北的简称，新疆是少数民族聚居地区，该活动促进了湖北和新疆少年之间的交流，有利于增进不同民族青少年之间的了解和友谊，铸牢中华民族共同体意识，符合规定。
选项②：“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动，主要侧重于乡村文化建设，没有直接体现铸牢中华民族共同体意识教育，不符合规定。
选项③：某市组织开展藏汉学生“同上一节课”，藏族和汉族学生共同学习，有利于促进藏汉民族之间的交流与融合，铸牢中华民族共同体意识，符合规定。
选项④：湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路，主要是关于红色旅游线路的推出，重点在于红色文化旅游方面，没有突出铸牢中华民族共同体意识教育，不符合规定。
综上，①③符合规定，答案选B。
【答案】：B
4. (2025·武汉江岸区元调)某班级准备制作一期以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的黑板报,下面这些材料可供选用的是 (
①普及国家通用语言文字,铸牢民族团结之基
②武汉代表团赴新疆推进对口支援工作
③武汉某校开展“重走长征路”活动
④某班开展行为养成教育系列活动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
)①普及国家通用语言文字,铸牢民族团结之基
②武汉代表团赴新疆推进对口支援工作
③武汉某校开展“重走长征路”活动
④某班开展行为养成教育系列活动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：
【解析】：
本题是一个选择题，要求从给定的材料中选出符合“铸牢中华民族共同体意识”主题的选项。我们需要分析每一项材料，看其是否与“铸牢中华民族共同体意识”相关。
①普及国家通用语言文字，这有助于不同民族之间的交流和团结，符合主题；
②武汉代表团赴新疆推进对口支援工作，这体现了民族之间的互助和团结，也符合主题；
③武汉某校开展“重走长征路”活动，这主要是革命传统教育，与民族团结的直接关系不大；
④某班开展行为养成教育系列活动，这主要是关于学生行为规范的教育，与民族团结的直接关系也不大。
因此，选项①和②是符合题目要求的。
【答案】：
A
本题是一个选择题，要求从给定的材料中选出符合“铸牢中华民族共同体意识”主题的选项。我们需要分析每一项材料，看其是否与“铸牢中华民族共同体意识”相关。
①普及国家通用语言文字，这有助于不同民族之间的交流和团结，符合主题；
②武汉代表团赴新疆推进对口支援工作，这体现了民族之间的互助和团结，也符合主题；
③武汉某校开展“重走长征路”活动，这主要是革命传统教育，与民族团结的直接关系不大；
④某班开展行为养成教育系列活动，这主要是关于学生行为规范的教育，与民族团结的直接关系也不大。
因此，选项①和②是符合题目要求的。
【答案】：
A
1. 在以“像石榴籽那样紧紧抱在一起”为议题的探究学习中,小魏同学展示了如下材料:
☆东乡羊、琼中沉香等特色产业获政策倾斜。
☆三江源、若尔盖生态保护工程纳入国家战略。
同学们对上述材料进行了解读,其中正确的理解是 (
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
☆东乡羊、琼中沉香等特色产业获政策倾斜。
☆三江源、若尔盖生态保护工程纳入国家战略。
同学们对上述材料进行了解读,其中正确的理解是 (
A
)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：
【解析】：
本题主要考查促进民族团结的相关知识点，涉及到各民族共同繁荣、生态环境保护、民族文化保护以及民族区域自治等内容。
首先，分析材料信息：
“东乡羊、琼中沉香等特色产业获政策倾斜”这一信息表明国家在推动民族地区的经济发展，通过政策倾斜来支持特色产业，从而推动各民族共同繁荣，缩小区域发展差距。
“三江源、若尔盖生态保护工程纳入国家战略”这一信息表明国家重视民族地区的生态环境保护，通过纳入国家战略来加强保护，筑牢民族地区的发展根基。
接下来，对选项进行逻辑推理：
①“推动各民族共同繁荣，缩小区域发展差距”：这一选项与材料中提到的特色产业获政策倾斜相符，说明国家在努力推动民族地区的经济发展，实现各民族共同繁荣。此选项正确。
②“加强生态环境保护，筑牢民族地区发展根基”：这一选项与材料中提到的生态保护工程纳入国家战略相符，说明国家重视民族地区的生态环境保护。此选项正确。
③“保障少数民族文化独立性，避免同化风险”：材料中并未提及关于少数民族文化独立性的内容，且“避免同化风险”这一表述也不准确，因为文化的交流与融合是不可避免的，关键在于如何在交流中保持和发展自己的文化特色。此选项不正确。
④“强化民族区域自治，赋予更大立法权”：材料中并未提及关于民族区域自治和立法权的内容，且民族区域自治的强化和立法权的赋予是政治层面的议题，与材料中的经济和生态议题不直接相关。此选项不正确。
因此，正确答案为A，即①②。
【答案】：
A
本题主要考查促进民族团结的相关知识点，涉及到各民族共同繁荣、生态环境保护、民族文化保护以及民族区域自治等内容。
首先，分析材料信息：
“东乡羊、琼中沉香等特色产业获政策倾斜”这一信息表明国家在推动民族地区的经济发展，通过政策倾斜来支持特色产业，从而推动各民族共同繁荣，缩小区域发展差距。
“三江源、若尔盖生态保护工程纳入国家战略”这一信息表明国家重视民族地区的生态环境保护，通过纳入国家战略来加强保护，筑牢民族地区的发展根基。
接下来，对选项进行逻辑推理：
①“推动各民族共同繁荣，缩小区域发展差距”：这一选项与材料中提到的特色产业获政策倾斜相符，说明国家在努力推动民族地区的经济发展，实现各民族共同繁荣。此选项正确。
②“加强生态环境保护，筑牢民族地区发展根基”：这一选项与材料中提到的生态保护工程纳入国家战略相符，说明国家重视民族地区的生态环境保护。此选项正确。
③“保障少数民族文化独立性，避免同化风险”：材料中并未提及关于少数民族文化独立性的内容，且“避免同化风险”这一表述也不准确，因为文化的交流与融合是不可避免的，关键在于如何在交流中保持和发展自己的文化特色。此选项不正确。
④“强化民族区域自治，赋予更大立法权”：材料中并未提及关于民族区域自治和立法权的内容，且民族区域自治的强化和立法权的赋予是政治层面的议题，与材料中的经济和生态议题不直接相关。此选项不正确。
因此，正确答案为A，即①②。
【答案】：
A
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