《2025年快乐导练九年级道德与法治上册人教版》

上述对话说明“六尺巷”基层治理工作方法(D)
A.是我国社会主义民主的特有形式
B.有利于人民直接参与国家事务的管理
C.体现法律的教化作用和道德的规范作用
D.有利于弘扬“以和为贵”的中华传统美德

答案： 【解析】：本题可根据题干中“六尺巷”典故所体现的精神内涵，结合选项逐一分析。
选项A：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，而题干主要强调的是“六尺巷”典故体现的传统美德在基层治理中的作用，并非协商民主，所以该选项错误。
选项B：在我国，人民是通过人民代表大会制度间接参与国家事务的管理，而不是直接参与，所以该选项错误。
选项C：法律具有规范作用，道德具有教化作用，选项中法律和道德的作用表述颠倒，所以该选项错误。
选项D：“六尺巷”典故中双方互让三尺，体现了“以和为贵”的中华传统美德，工作人员用该典故劝导居民，化解社区矛盾、邻里纠纷，说明“六尺巷”基层治理工作方法有利于弘扬“以和为贵”的中华传统美德，该选项正确。
【答案】：D

4. (2025·武汉新洲区元调)从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”,从范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,再到林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,贯穿其中的传统美德是(C)
A.诚信守法、见利思义的高尚情操
B.律己宽人、扬善抑恶的处世准则
C.忧国忧民、道济天下的爱国情怀
D.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格

答案： 【解析】：
本题考查了学生对中华民族传统美德的理解。通过分析题目中提到的《诗经》中的“夙夜在公”，表达了日夜为公的思想；《尚书》中的“以公灭私”，强调了公而忘私的精神；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了忧国忧民的情怀；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，表达了为了国家不惜生死的决心。这些名句共同体现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀。
接下来，我们逐一分析选项：
A选项中的“诚信守法、见利思义”并未在题干名句中明确体现；
B选项中的“律己宽人、扬善抑恶”同样未在题干中明确表达；
C选项“忧国忧民、道济天下的爱国情怀”与题干中的名句含义高度吻合；
D选项“勤劳勇敢、自强不息的奋进品格”虽然也是中华民族的传统美德，但并未在题干名句中得到体现。
因此，可以确定答案为C。
【答案】：C

1. 某市开展了“千人千校红色老兵进校园”活动。1000余名老兵“红色辅导员”成为校园红色文化“播火人”,给孩子们讲述革命故事和英雄事迹。此活动的开展说明D
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】：
本题是一个选择题，要求分析某市开展的“千人千校红色老兵进校园”活动所说明的问题。我们需要基于题干信息和选项内容，结合所学的道德与法治知识进行推理分析。
首先，我们梳理题干中的关键信息：
* 活动内容：老兵“红色辅导员”成为校园红色文化“播火人”，给孩子们讲述革命故事和英雄事迹。
接下来，我们逐一分析选项：
① 革命文化是当代中国最先进的文化：这一说法过于绝对，且题干中并未提及革命文化是“最先进”的文化，只是强调了其在校园中的传播和重要作用。因此，此选项不正确。
② 红色文化是中华文化的精髓：题干中并未提及红色文化是中华文化的精髓，而是强调了红色文化在校园中的传承和教育意义。此外，中华文化的精髓通常指的是中华传统美德等，而非特指红色文化。因此，此选项不正确。
③ 赓续红色基因能厚植青少年家国情怀：题干中明确提到老兵给孩子们讲述革命故事和英雄事迹，这有助于传承红色基因，并可能激发青少年的家国情怀。此选项与题干内容相符，正确。
④ 革命文化具有重要的引领作用：题干中老兵作为“红色辅导员”在校园中传播革命文化，这体现了革命文化在青少年教育中的引领作用。此选项与题干内容相符，正确。
综上所述，正确答案为D，即“赓续红色基因能厚植青少年家国情怀”和“革命文化具有重要的引领作用”。
【答案】：D

2. 右图是汉字“鼠”的演变过程,说明中华文化(B)
①代表着中华民族独特的精神标识 ②有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力
③植根于中国特色社会主义伟大实践 ④具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵

字源演变：甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 shǔ
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： B

3. 学习下列图片内容的共同目的是让同学们(A)
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

答案： 【解析】：本题可根据图片内容，结合所学知识分析其共同目的。图片分别展示了尊敬长辈、诚信、奉献爱心等行为，这些行为都是中华民族传统美德的体现。该题考查对传统美德的理解和传承，解题关键在于识别图片所传达的传统美德信息，明确题目是询问这些行为的共同目的。
【答案】：A