《2025年1+X联读五年级语文上册人教版基础版》

父亲印象二则
总为我们着想的父亲$^1$
这是典型的父亲的个性,他是不论什么事总是先为我们着想,至于他自己,倒是很少注意。
我记得在很小的时候,有一次父亲到凤山去开会,开完会他到市场去吃了一碗肉羹,觉得是很少吃到的美味,他马上想到我们,就到市场去买了一个新锅,买一大锅肉羹回家。当时的交通不发达,车子颠(diān)簸(zhì)得厉害,回到家时肉羹已冷,且溢出了许多,我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。可是我吃肉羹时心血沸腾,特别感到那肉羹是人生难得,因为那里面有父亲的爱。

答案： “颠簸”的近义词可以是“摇晃”。

父亲的手$^2$
一天中午,我在医院病床上怅怅地躺着,门轻轻地开了,进来的竟是父亲。依旧那身半旧的蓝布衣裤,依旧那个塑料提包,依旧那副清瘦的面容。我爬起身,父亲在床沿坐下。他问了问病情,然后一只手拉开提包,另一只手从中掏出一包用黄纸包的白糖,又一个一个小心摸出二十个煮鸡蛋,最后从怀里摸出二十元钱放在我眼前的褥(rù)单上。
父亲一个月四十七元五,母亲没工作。八口之家,两地分居。作为长子,我当然知道这二十元钱意味着什么……
客厅有个不很长的长沙发,父亲总是坐在沙发一头看电视、看报。我去的时候坐在稍离开他的中间位置。一次,我发现原本父亲靠着的靠垫正一点一点往我这头移动。细看,原来他用一只手悄悄推着靠垫。我佯装未见,任凭靠垫移到我的身旁。显然,父亲是让我靠这靠垫。但他没有说,也没有直接递给我,而是用手慢慢推移,生怕我察觉……
世界上还会有一双男性的手为我从塑料提包里一个一个摸出煮鸡蛋、一点一点往我身旁推靠垫吗？
$^1 $本文作者林清玄,选入时有改动。
$^2 $本文作者林少华,选入时有改动。
父亲
电视连续剧《咱爸,咱妈》片头曲
赵韫颖 作词
郭晓天 作曲
1= G 2/4
中速
(1 2 3 4 5 6 7|i · 6 5|3 5 3|2 · 1 2 6|5 - |i · 6 5|
那是我 小 时 候 常坐在父亲肩
头, 父亲是儿那 登天的梯, 父亲是那拉车的 牛, 忘不了粗茶淡
饭 喔 将我 养 大, 忘不了一声 长 叹 半壶 老
酒。 等我 长大 后 山里孩子 往 外 走, 想儿时一封家书
千里写叮 嘱 盼儿归 一袋 闷 烟, 满天 数 星
斗。 都说养儿能防 老, 可儿 山高水远他乡 留,
都说养儿 为 防老,可你 再苦再累 不张 口, 儿也只有清歌一
曲 和 泪 唱, 愿 天下 父 母 平安度春
秋。 D.S. 平安度春 秋。
找一找这首歌来听一听。
通过阅读这段文字，我深深感受到了父爱的伟大和深沉。父亲用他那一双粗糙的手，默默地为我付出，他的每一个细微的动作，都充满了对我的关爱和呵护。歌词中也表达了同样的情感，“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”，这句歌词形象地描绘了父亲为我们付出的辛勤和努力。我会去找一找这首歌来听一听，让我更深刻地感受父爱的力量，也让我更加珍惜和感恩父亲对我的爱。

答案： 【解析】：
这个问题主要是关于文本阅读理解和歌词欣赏的综合题目，它似乎不是一道传统的数学、物理或化学题目，没有明确的解题步骤或公式。它更侧重于对文本内容的理解和感受，以及对歌词的欣赏。题目通过描述父亲的一些行为，来体现父爱的深沉和伟大，同时，通过引入一首歌的歌词，让读者进一步感受父爱的情感。
对于五年级的学生来说，这道题目的主要目的可能是让他们通过阅读和欣赏，更深入地理解父爱的含义，并学会在日常生活中感受和珍惜父爱。同时，通过找一找这首歌来听一听，可以让学生更直观地感受歌词所表达的父爱情感，进一步加深对父爱的理解和感悟。
此题并无需特定的解题步骤，因为它是基于文本理解和情感感受的，所以每个人的答案可能会有所不同。
【答案】：
（由于这是一个阅读理解和歌词欣赏的题目，所以并没有具体的答案，以下是一个可能的思考和回答方向）
通过阅读这段文字，我深深感受到了父爱的伟大和深沉。父亲用他那一双粗糙的手，默默地为我付出，他的每一个细微的动作，都充满了对我的关爱和呵护。歌词中也表达了同样的情感，“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”，这句歌词形象地描绘了父亲为我们付出的辛勤和努力。我会去找一找这首歌来听一听，让我更深刻地感受父爱的力量，也让我更加珍惜和感恩父亲对我的爱。