《2025年新课标学习方法指导丛书三年级科学上册教科版》

(多选)我认为下列现象中与风有关的是(ABC)。
A.风车转动
B.树枝摆动
C.旗帜飘动
D.下雨

答案： 【解析】：本题主要考察对风的现象的理解以及判断哪些现象与风有关。
A选项，风车转动，这显然是风作用的结果，因为风车是利用风力驱动的，所以A选项与风有关。
B选项，树枝摆动，这通常也是风的作用。当风吹过树枝时，会对树枝施加力，使其摆动，所以B选项与风有关。
C选项，旗帜飘动，这同样是风的作用。风会使旗帜受到力的作用，从而飘动，所以C选项与风有关。
D选项，下雨，这是水循环的一部分，主要由水蒸气的凝结和重力作用导致，与风没有直接关系，所以D选项与风无关。
综上所述，与风有关的现象是A、B、C三个选项。
【答案】：ABC

1. 探探观察到操场边的彩旗向北展开飘动,此时的风力和风向最有可能是(C)。
A.大风、北风
B.无风、北风
C.大风、南风
D.无风、南风

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对风向和风力的理解。风向是指风吹来的方向，而风力则描述风的大小。彩旗向北展开飘动，说明风是从彩旗的背后，也就是南方吹来的，因此风向是南风。同时，彩旗能够展开飘动，说明风力至少是中等级别，不能是无风。
A选项“大风、北风”与彩旗向北飘动的事实矛盾，因为如果是北风，彩旗应该向南飘动。
B选项“无风、北风”同样矛盾，因为无风时彩旗不会飘动，且风向也不对。
C选项“大风、南风”符合彩旗向北飘动的情况，因为南风是从南向北吹的，能够使彩旗向北飘动。
D选项“无风、南风”中，虽然风向正确，但风力描述为无风，与彩旗飘动的事实不符。
综上所述，最有可能的选项是C，“大风、南风”。
【答案】：
C

2. 探探在气象站观察到自制风旗向西飘动,此时气象站的风向标箭头指向(A)。
A.东
B.南
C.西
D.北

答案： 【解析】：本题主要考察的是风向的判断。在气象学中，风向是指风吹来的方向。当风旗飘动时，它总是指向风吹来的反方向。因此，我们可以通过风旗的飘动方向来判断风向。题目中描述风旗向西飘动，那么风就是从东向西吹的，所以风向标箭头应该指向风来的方向，即东方。
【答案】：A

实验探究
1. 探究内容
用自制风速仪测量风速。
2. 探究准备
2根吸管、5个相同大小的纸杯、末端带橡皮的铅笔、大头针、剪刀等。
3. 探究方法
(1)在1个纸杯杯身四周均匀地用剪刀戳4个插吸管的孔,并在底部戳1个让末端带橡皮的铅笔刚好能穿过的孔。

(2)先将2根吸管相互垂直插入4个孔中,再将铅笔带橡皮的一端插入纸杯底部的孔中,用大头针把吸管压扁固定在橡皮上。

(3)用剪刀分别另外4个相同大小的纸杯杯身中间戳2个相对的孔,并将4个纸杯安装到吸管上。
(4)利用风旗测量风速,先确定好自制风速仪1分钟转动的圈数,再记录风速。
4. 探究思考
怎样改进自制风速仪,使它更加准确地测量风速？

答案： 1. 确保吸管相互垂直且安装牢固，减少转动时的晃动。
2. 选用更轻且硬度适中的材料制作纸杯，降低空气阻力影响。
3. 在铅笔与纸杯底部接触处添加润滑剂，减小转动摩擦。
4. 多次测量取平均值，减少单次测量误差。
5. 保证4个纸杯大小、重量完全一致，安装位置对称。