《2025年学习质量监测八年级道德与法治上册人教版》

1. 国庆假期,中学生小华的生活丰富多彩。他随父母去乡下帮爷爷奶奶收玉米,体会农村劳动的苦与乐；和同学一起参观平津战役纪念馆,被英雄的动人事迹深深震撼；参加社区“小手拉大手,共创文明城”活动,在活动中深刻地感受到文明的重要性。从小华的国庆假期活动中可以感悟出( )。
①人的生存和发展离不开社会
②我们要关注社会,服务社会
③参与社会生活比学校学习重要
④人的成长是不断社会化的过程

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B【解析】本题以学生经历的生活为背景，考查学生对“个人与社会的关系”的认识与理解。①②④观点正确且与题意相符。③对问题认识不全面，以偏概全，错误。故选B。

2. 作为学生,认真学习是我们的责任；作为社会的一员,我们应该遵守社会规则；作为中华儿女,我们应该心系祖国的前途和命运……这告诉我们( )。
①回报和服务社会是每个人必须履行的基本义务
②在不同的社会关系之中,我们具有不同的身份
③社会生活中的不同角色意味着承担不同的责任
④许多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C【解析】本题考查学生对“在不同的人生阶段和社会情境中，我们的角色不同、责任不同”的理解与认识。①观点错误。④观点正确，但与题意无关，排除。②③观点正确且符合题意。故选C。

3. 暑假期间,学校布置了一批“有意思也有意义”的作业：用身边的材料做实验,进行一场科学探究；走进博物馆,当一名小小讲解员；学习制作一道菜品,请家人品尝；行走大好河山,了解国情民情……
运用“人的社会化”的相关知识,说说完成“有意思也有意义”的作业的意义。

答案： 我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色。社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
【解析】本题以学生生活的真实场景为背景，考查学生对“人的社会化”的理解与综合运用，突出理论联系实际能力的培养。